图形的变换数学游戏.doc

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1、课时4数学游戏-----设计镶嵌图案【学习内容】课本第11页内容。【学习目标】知识与技能：1、理解镶嵌的意义。2、利用变换设计美丽的镶嵌图案。过程与方法：经历创作实践的整个过程，利用变换设计美丽的镶嵌图案。感受创作的乐趣。情感态度与价值观：培养学生的审美意识。重点难点：利用变换设计美丽的镶嵌图案。【学习过程】一：板书课题师：今天我们就一起来欣赏和设计镶嵌图案。（板书课题：设计镶嵌图案）二：出示学习目标（一）出示目标（二）齐读学习目标（三）师：要想达到以上目标，必须靠大家的自学，老师相信：你们最聪明，设计的镶嵌

2、图案也最漂亮！三、自学指导认真看课本第11页的内容，边看书边动手并思考以下问题。1、哪些图案可以镶嵌？2、你能动手设计一个镶嵌图案吗？6分钟后，比谁检测题做得好。四、先学师：自学时，比谁看书认真，坐姿端正，下面自学开始。1、看一看学生认真看书自学，教师巡视，督促人人都认真地看书。师：看完的同学请举手。五、检测：做一做：（1）动手操作，设计镶嵌图案。（2）教师巡视。六、后教讨论：看问题1，指名回答，认为对的举手。做一做：（1）指名展示作品，说一说是怎样设计的？（2）评正确率、板书，并让学生改错。七、课堂小结同学

3、们，谈谈今天你的收获。下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁设计的镶嵌图案漂亮！八、当堂训练练习册。九、板书设计设计镶嵌图案：（学生作品展）