健康活动——聪明的小狗.doc

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1、健康活动——聪明的小狗执教班级:小班执教者:崇福幼儿园顾建平一、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只,纸制的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥2-3座。小猫、小青蛙、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰是幼儿人数,狗妈妈头饰一只,录音机、磁带若干。四、设计思路爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌

2、肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。我经常看到托班和小班幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我设计了这种形式且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法,让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到提高,情绪得到放松。程序:扮演角色——向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量(小狗休息)——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动(小狗洗澡)。五、活动过程1、扮演角色,活动身体。教师:“小朋友们!看看你们头上戴的是谁呀?(相互观察小狗头饰)今天顾老师来到乌镇,第一次和你们一起做游戏高兴吗?我做狗妈妈

3、,你们做谁呀?(小狗宝宝)我们小狗宝宝跟着妈妈一起到外去锻炼一下身体,做做早操吧!”教师边念儿歌边带幼儿活动身体(听着音乐):“今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,看见一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。”2、变换方向朝制定目标爬行。教师:我们小狗起得这么早,那我们去看看我们家附近的好朋友,他们在做些什么好吗?(小猫、小青蛙、小兔)2(1)跟着狗妈妈爬动着去小猫家向小猫问好,看看小猫在学什么本领?问:这是谁的家啊?(指小猫家)笃笃笃,笃笃笃!小猫你好,你

4、在做什么呀?(妙妙,我在学抓老鼠……)(2)依次爬动着向小青蛙、小兔问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。(教师:我们的好朋友都在练本领,我们小狗也来学习新的本领愿意吗?)3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚,这是什么?(出示小鼓)妈妈要小狗宝宝听着小鼓的声音来学一个新的本领。小鼓说“咚咚咚”,我们小狗就往前爬;小鼓说“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬;小鼓说“咚嗒、咚嗒、咚嗒”,小狗就转圈圈爬。(先请个别幼儿示范,然后集体练习)(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。教师:小鼓还要教你们一个本领呢,小鼓说得快,我们狗宝宝就爬得快,小鼓说慢,

5、我们就爬得慢,能不能做到啊?(2)听信号向前变换速度爬、倒退着爬、转圈变换速度爬。(3)听信号交替爬行(向前、转圈变换速度爬和倒退着爬)。4、调整活动量,“小狗打滚”。小狗宝宝,刚才我们练了很多本领有点累了吧,来,我们坐下来休息一下,让身体晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛吧。5、游戏“小狗找肉骨头”。(1)“刚才我们小狗学了很多新的本领,肚子也饿了,妈妈也饿了,我们小狗喜欢吃什么呀?(肉骨头)那我们一起去找肉骨头吃吧。教师讲解玩法:我们小狗要爬过草地,走过独木桥,树林那边就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”(2)全体幼儿按照一定的路线

6、寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。(1)刚才我们又练本领又找肉骨头吃,小狗宝宝玩累了,出了很多汗吧,和妈妈一起洗个澡:“洗洗脸,擦擦身,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗洗澡真快活。”(2)全体幼儿“洗完澡”,扮小狗汪汪叫着回家。2

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