健康活动——聪明的小狗.doc

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1、健康活动——聪明的小狗执教班级：小班执教者：崇福幼儿园顾建平一、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。二、重点与难点1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。三、材料和环境创设小鼓一只，纸制的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥2-3座。小猫、小青蛙、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰是幼儿人数，狗妈妈头饰一只，录音机、磁带若干。四、设计思路爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌

2、肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。我经常看到托班和小班幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我设计了这种形式且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法，让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到提高，情绪得到放松。程序：扮演角色——向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量（小狗休息）——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动（小狗洗澡）。五、活动过程1、扮演角色，活动身体。教师：“小朋友们！看看你们头上戴的是谁呀？（相互观察小狗头饰）今天顾老师来到乌镇，第一次和你们一起做游戏高兴吗？我做狗妈妈

3、，你们做谁呀？（小狗宝宝）我们小狗宝宝跟着妈妈一起到外去锻炼一下身体，做做早操吧！”教师边念儿歌边带幼儿活动身体（听着音乐）：“今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，看见一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。”2、变换方向朝制定目标爬行。教师：我们小狗起得这么早，那我们去看看我们家附近的好朋友，他们在做些什么好吗？（小猫、小青蛙、小兔）2（1）跟着狗妈妈爬动着去小猫家向小猫问好，看看小猫在学什么本领？问：这是谁的家啊？（指小猫家）笃笃笃，笃笃笃！小猫你好，你

4、在做什么呀？（妙妙，我在学抓老鼠……）（2）依次爬动着向小青蛙、小兔问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。（教师：我们的好朋友都在练本领，我们小狗也来学习新的本领愿意吗？）3、听信号变换方向和变速爬行。咚咚咚，这是什么？（出示小鼓）妈妈要小狗宝宝听着小鼓的声音来学一个新的本领。小鼓说“咚咚咚”，我们小狗就往前爬；小鼓说“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬；小鼓说“咚嗒、咚嗒、咚嗒”，小狗就转圈圈爬。（先请个别幼儿示范，然后集体练习）（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。教师：小鼓还要教你们一个本领呢，小鼓说得快，我们狗宝宝就爬得快，小鼓说慢，

5、我们就爬得慢，能不能做到啊？（2）听信号向前变换速度爬、倒退着爬、转圈变换速度爬。（3）听信号交替爬行（向前、转圈变换速度爬和倒退着爬）。4、调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，刚才我们练了很多本领有点累了吧，来，我们坐下来休息一下，让身体晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛吧。5、游戏“小狗找肉骨头”。（1）“刚才我们小狗学了很多新的本领，肚子也饿了，妈妈也饿了，我们小狗喜欢吃什么呀？（肉骨头）那我们一起去找肉骨头吃吧。教师讲解玩法：我们小狗要爬过草地，走过独木桥，树林那边就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”（2）全体幼儿按照一定的路线

6、寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。6、放松活动“小狗洗澡”。（1）刚才我们又练本领又找肉骨头吃，小狗宝宝玩累了，出了很多汗吧，和妈妈一起洗个澡：“洗洗脸，擦擦身，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗洗澡真快活。”（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗汪汪叫着回家。2