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时间:2020-04-15
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1、怎样教育父母离异的孩子集凤镇小教师:邓有银离异家庭学生生活在一个充满真情友爱的班集体里,他们自然会感到生活充满阳光,感到自己在不幸之中,又特别幸运。 创造活动环境,用鼓励消除自卑 离异家庭学生的思想负担重,耻于老师知道自己家中的真实情况,更怕同学知道。班主任应帮助他们对这一社会现象有一个正确的认识:父母的事由他们自己去处理,孩子无法左右家庭。 创造活动的环境,积极鼓励单亲家庭学生参加班集体组织的各项活动和社会活动。对有一定组织能力的学生,老师可以有意识地把活动中最重要的任务交给他们,培养他们的自信心和责任
2、感,增进和其他同学的友谊。对能力弱的单亲家庭学生,也可以有意识地让他们在同学面前做一些力所能及的事,以提高他们的自信心。 对于离异家庭学生来说,他们的生存环境比较特殊,在本应享受更多家庭温暖的年龄,由于家庭的不幸,给他们带来了很大的缺憾,有的甚至于是伤害。因此他们的这种损失,很希望在其他方面得到补偿。做为学生,他们的主要活动范围就是家庭和学校。许多离异家庭学生表现出对学校的较强的依恋,教师的关爱,同学的友情对他们来讲是非常重要的。 但学校环境仍有一些情况令人遗憾。由于我们有些老师的失误和粗心,也有意无意地
3、伤害了他们。有的老师,对离异家庭的孩子有先入为主的观念,认为他们肯定是问题孩子。 另外,在长期应试教育模式影响下,有些老师的观念比较陈旧,"面向全体学生"还没有真正落实,对他们眼中的"好学生"倾注了较多的情感,而对其他学生的关心,帮助不够。离异家庭学生中相当一部分人因为家庭的不幸,性格上出现一些毛病,情绪经常有些波动,从而影响了自己的学习,而且还有一些是后进生,自然不会被列入老师喜爱的学生之列。 还有相当一部分的老师,缺乏必要的心理学知识,当学生情绪波动,而导致行为过失时,教师没有认真加以分析,而是严厉训
4、斥,横加指责,方法简单、粗暴,使得本来就失去平衡的心理,更是"雪上加霜"。 学校是教书育人之地,培养一个人健全的人格,健康的心理,应该是学校的主要职责。离异家庭学生心理脆弱,教师的一言一行,均会对他们造成很大的影响。对于这种特殊的社会群体,老师首先应彻底转变观念,真正面向全体学生"落到实处,同时应加强学习,提高素质,改变传统教育方式,公平、公正地对待每一个学生,并且给予特殊的学生以特殊的关爱,真正成为学生尊敬和信赖的良师益友。
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