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时间:2020-04-15
《《大数的认识》整理与复习教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、整理与复习[教学内容] 整理与复习。[教学目标] 1.通过整理,建立起知识之间的联系,使学生系统掌握本单元的概念及概念间的关系。 2.通过练习使学生牢固掌握亿以内数的读、写方法,正确地读写亿以内的数。 3.巩固整万数的改写和求近似数的方法,能正确比较数的大小。 4.培养学生认真审题及规范书写的习惯,提高学生综合运用知识的能力。[教学过程] 1.对本单元知识进行整理 教师谈话:请同学们回忆一下,本单元都学习了哪些知识,谁能说一说?(教师把同学们回答的内容调整后板书如下) 教学意图:通过学生回忆,教师引导学生归纳整理本单元教学的知识点,有利于学生
2、系统了解本单元的教学内容和知识联系,建立起知识之间的联系。 2.基本练习 (1)填空。 ①10个一千是()10个一百万是() ()个十万是一百万10个()是十万 ②从个位起,第六位是()位,第()位是千万位。 ③万位的右面一位是()位,左边一位是()位。 ④从右起每()个数位是一级。个位、十位、百位、千位是()级;()位、()位、()位、()位是万级。 ⑤把()按照一定的()排列起来,它们所占的位置叫做() ⑥57030000是由5个()、7个()和3个()组成的。 ⑦8个千万、7个十万和4个一万组成的数是(),改写成用“万”作单位的数是()
3、万。 ⑧2097000省略万后面的尾数,用四舍五入法求出它的近似数是()万。 ⑨最大的五位数是(),最小的八位数是()。 ⑩81503000是()位数,它的最高位是()位,“1”在()位,表示(),“3”在()位,表示()。 学生独立解答上面各题。教师逐题订正,并把正确答案填在()。上面各题的答案是:①(一万)、(一千万)、(10)、(一万);②(十万)、(八);③(千)、(十万);④(四)、(个)、(万)、(十万)、(百万)、(千万);⑤(计数单位)、(顺序)、(数位);⑥(千万)、(百万)、(万);⑦(80740000)、(8074);⑧(210);
4、⑨(99999)、(10000000);⑩(八)、(千万)、(百万)、(1个百)、(千位)、(3个千)。 (2)选择正确的答案填在()里。 ①21003400读作() A.二千一百万零三千四百 B.二干一百万三千四百 C.二千一百零三千四百 ②三百零九万零二百写作() A.30900200B.309200C.3090200 ③9643000○964万() A.>B.≈C.= ④用0、1、7、4、8组成最小的五位数是() A.14780B.10478C.14078 教师用投影打上面各题,学生用数字卡片选择。正确答案是: ①B②C③A和B④
5、B (3)一个数,它的百万位和十万位上都是5,千位上是3,其它各个数位上都是0。 ①这个数写作(),读作() ②这个数是()位数,最高位是()位。 ③把这个数万位后面的尾数省略,它的近似数是()。 学生独立解答之后教师订正,并把正确的答案填在()里。 ①这个数写作(5503000),读作(五百五十万三千)。 ②这个数是(7)位数,最高位是(百万)位。 ③把这个数万位后面的尾数省略,它的近似数是(550万)。 教学意图:通过上面的练习全面检查学生对本单元知识理解和掌握情况,及时帮助学习有困难的学生掌握本单元内容和相关的解题方法。 3.综合练习
6、 (1)读出下面各数,然后省略万位后面的尾数求出近似数。 3060070562004562000504200 120009003060980042315797496100 30050082205000 (2)写出下面各数。 ①五万八千二百②七十万零四百三十 ③三十万五千七百零五④八千零五万四千零六 ⑤三百零三万零三百零三⑥一千零五十万四千零二十 (3)把下面各数改写成用“万”作单位的数。 38000040700000600000元 9100000吨200000023800000 50000千米3020000千克 (4)比较下面各组数的大小
7、。 ①99999○1000000②30200500○30020500 ③543600○546300④5070400○50704000 (5)判断下面各题,对的画“√”,错的画“×”。①8400000=84万()②643700=64万() ③9580≈1万④400000≈40万 (6)在□里填上适当的数。 ①80□560≈80万②6□623≈7万 ③2□000≈2万④2□000=2万 教学意图:巩固、练习,熟练掌握解题方法。 部分参考答案 3.综合练习 (1)30600≈3万7056200≈706万 4562000≈456万504200≈5
8、0万 12000900
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