2013-2014下册一年级美术教案.doc

2013-2014下册一年级美术教案.doc

ID:54227115

大小:98.50 KB

页数:47页

时间:2020-04-14

2013-2014下册一年级美术教案.doc_第1页
2013-2014下册一年级美术教案.doc_第2页
2013-2014下册一年级美术教案.doc_第3页
2013-2014下册一年级美术教案.doc_第4页
2013-2014下册一年级美术教案.doc_第5页
资源描述:

《2013-2014下册一年级美术教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第1课船显性内容与目标①通过学生的感知和对信息的捕获,实践研究性的学习过程。②会用有特征的形组成不同用途、不同特点运动状况的船,表达个性。隐性内容与目标①在探索追究学习和儿童艺术表现过程中,贯通人与天然的关系,和科学技术和文化在社会形态发展中的作用。②在认识、认知船的过程中,潜在地启示学生劳动创造文明、智慧的意识,拓宽知识面。③在创造中启迪智慧,培养个性。教学的重点与难点重点:在感知顶用有特征的形组成某种船。难点:在探索追究过程中立意和构思,活泼地画出船的形状。教学过程:一、课前准备:师生配合寻找

2、涉及船的图片、画刊、插图或影视等图像资料。二、感知与启示:以小组学生配合展览所收集的资料。每个小组选择最佳资料向全班展览或播放。三、切磋与交流:依据直观图像,学生介绍自己的所见所闻和感受。教师归纳和提炼学生的见闻,突出船的基本布局和功效性特征。四、设计创作:一、表现船身:用有特征的形概括自己感兴趣的船身。2、局部布局的表现:表现船身的种类。3、装饰船:用线和色为船身加多细节,表现船的功效。四、配景:与船的状况相应用色、线或画水系等场景来烘托船。五、评价与交流:展览作品并讲画面情景。由作品所揭示出的

3、涉及船的类型、情景,联想出倒绕船发生的故事。六、课后拓展一、涉及船的故事。2、世界各国有哪一些出海史和航海家,他们为人类做什么贡献?3、认识船的种类和功效;最大的船有多大?最进步前辈的船是怎样的?未来的船是什么样的?第2课:长呀长教学目标:认识植物生长的基本知识,展开回忆与想象,按照自己的意愿,大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景,培养学生热爱大天然,热爱绿颜色生命的情感,培养学生在小组的学习氛围中,互订交流、互相学习,资源共享的杰出品德,提高观察、感受、探索追究、联想的能力。教学重点:开

4、导学生回忆与想象植物生长的活泼情景,要打开学生的思路,使学生能从环境、生长过程或片断,情节等多方面展开联想活动,鼓励创新,表现出活泼的画面。教学难点:表现的自由性与流利性,通过欣赏,鼓励等多种方法解决。教学准备:植物生长图片或录象、盆景植物若干、绘画器具作业要求:大胆、自由地表现一种自己喜欢的植物生长情景。第一节教学过程:一、引入新课讲童话故事:《一粒胚珠抽芽了》二、新授过程指导学生认识涉及植物的生长知识。1、交流亲身实践观察到的某一植物生长过程的资料和发现。2、交流植物生长所需前提涉及的知识。3

5、、播放植物生长过程涉及的记载片或图片资料。4、师生小结:植物在适合的太阳光、空气、水等前提下,会生根、结实、成长,并在每个生命期色彩、形态都会有不同。5、分析教材第5页作业特点,指导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。6、思考:你另有不同的画法、设计吗?三、小结:1、画出植物各生长时间色彩丰富的变化,可使画面更美。2、可添加各个时期出现的小昆虫、动物和环境因素,使画面更丰富。3、大胆想象,画出与旁人不一样的精彩作品来。第二节教学过程:一、小结上一节课学习情况及知识点。二、学生继续作画,作画

6、过程中教师重点肯定有创意、有个性的作业,同时搀扶帮助较落后的学生。三、学生相互点评作业,优异作品集中展览,通过投影放大配合欣赏。四、课后延伸:把老师给你的胚珠带回家,种起来,看看会长成什么样子?第3课出壳了教学目标:1.知识与技能:展开回忆、想象,大胆、自由地表现一种自己喜欢的小动物出壳时的情景。2.过程与方法:通过学生在学习当中的观察、回忆、交流,感受生命带来的独特的美丽,简单了解卵生动物的孵化过程,并进行大胆想象与构思,培养学生的想象力和创造能力。3.情感态度与价值观:通过学习,培养学生关爱生

7、命,关爱小动物,热爱大自然的思想感情,提高学生想象、探索、联想的能力。教学重点:如何更好的启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景,并利用多种方法打开学生思路,鼓励创新,表现出生动画面。教学难点:让学生在画面中表现不同种动物出壳的特点和画面的自由性生动性。教学方法:观察、探究教学准备  教师:课件、教具、视频学生:绘画工具教学课时:  两课时  第一课时      一、组织教学,做好上课准备二、导入:1、今天老师带来几位朋友,大家想不想认识一下呀?(大屏幕显示几只不同颜色的蛋)2、请同学们猜一猜谁藏在

8、蛋宝宝里呢?(生答后可补充提问:剩下的蛋里还会钻出什么来呢?)3、小结:同学们答得非常好。小鸡、小鸭这些禽类动物都是下蛋生宝宝的,蛇、乌龟这些爬行动物同样也是下蛋生宝宝,我们把下蛋生宝宝的动物叫“卵生动物”。那这些小动物是怎样从蛋壳里出来的呢?同学们知道吗?4、今天我们就一起来研究一下吧。出示课题:“出壳了”。三、探究(—)1、出示教具:鸡妈妈与蛋宝宝蛋宝宝们安静地躺在窝里,鸡妈妈用自己的身体温暖着蛋宝宝,慢慢地它们的身体发生了变化,有什么变化呢?(先组织学生大胆想象)出示小鸡孵化

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。