(新课改地区)高考数学第二章函数及其应用2.2函数的单调性与最值课件新人教B版.pptx

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1、第二节函数的单调性与最值内容索引必备知识·自主学习核心考点·精准研析核心素养·微专题核心素养测评【教材·知识梳理】1.增函数、减函数定义:设函数f(x)的定义域为I:①增函数:如果对于定义域I内某个区间D上的_______________的值x1,x2,当x1

2、是减函数.任意两个自变量f(x1)f(x2)2.单调性、单调区间若函数y=f(x)在区间D上是_______或_______,则称函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做函数y=f(x)的单调区间.3.函数的最值设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:①对于任意的x∈I,都有_________________;②存在x0∈I,使得_______.那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值或最小值.增函数减函数f(x)≤M或f(x)

3、≥Mf(x0)=M【常用结论】函数单调性的常用结论(1)对∀x1,x2∈D(x1≠x2),>0⇔f(x)在D上是增函数,<0⇔f(x)在D上是减函数.(2)对勾函数y=x+(a>0)的增区间为(-∞,-]和[,+∞),减区间为[-,0)和(0,].(3)在区间D上,两个增函数的和仍是增函数,两个减函数的和仍是减函数.(4)函数f(g(x))的单调性与函数y=f(u)和u=g(x)的单调性的关系是“同增异减”.【知识点辨析】(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若定义在R上的函数y=f(x),有

4、f(-1)f(x2),而不是区间上的两个特殊值.(2)×.函数在[1,+∞)上是增函数,说明其增区

5、间D⊇[1,+∞),而增区间不一定是[1,+∞),所以该说法错误.(3)×.多个单调区间一般不能用“∪”符号连接,而应用“,”或“和”连接,而本题用“∪”就不正确,如.(4)√.由单调性的定义可知是正确的.【易错点索引】序号易错警示典题索引1忽略函数的定义域考点一、T2、32分式中分子、分母均含变量,不经变换直接求值域考点二、T13忽略分段函数在不同自变量区间上的解析式考点三、角度3【教材·基础自测】1.(必修1P45例2改编)下列函数中,在区间(0,+∞)内单调递减的是()A.y=-xB.y=

6、x2-xC.y=lnx-xD.y=ex【解析】选A.对于选项A,y=在(0,+∞)内是减函数,y=x在(0,+∞)内是增函数,则y=-x在(0,+∞)内是减函数;B,C选项中的函数在(0,+∞)上均不单调;选项D中,y=ex在(0,+∞)上是增函数.2.(必修1P46练习AT3改编)函数f(x)=x2-2x的单调递增区间是________.【解析】f(x)=x2-2x是开口向上的二次函数,对称轴为x=1,增区间为[1,+∞)(或(1,+∞)).答案:[1,+∞)(或(1,+∞))3.(必修1P4

7、6练习AT2改编)函数y=在[2,3]上的最大值是________.【解析】该函数在[2,3]上单调递减,故当x=2时,函数取得最大值,最大值为2.答案:24.(必修1P79自测与评估T1(4)改编)若函数f(x)=x2-2mx+1在[2,+∞)上是增函数,则实数m的取值范围是________.【解析】由题意知,[2,+∞)⊆[m,+∞),所以m≤2.答案:(-∞,2]解题新思维 最值和单调性的几个结论的应用【结论】1.设∀x1,x2∈D(x1≠x2),则①x1-x2>0(<0),f(x1)-f

8、(x2)>0(<0)⇔f(x)在D上单调递增;x1-x2>0(<0),f(x1)-f(x2)<0(>0)⇔f(x)在D上单调递减;②>0(或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0)⇔f(x)在D上单调递增;③<0(或(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0)⇔f(x)在D上单调递减.2.(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值,当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到.(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值(或最小值).3.函数y=f(x)(f(x)>0)在公共定义域内与y

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