甘肃省天水一中2010-2011学年高二语文上学期期中考试旧人教版【会员独享】.doc

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1、甘肃天水一中2010—2011学年度高二语文上学期期中考试试题第Ⅰ卷（24分）一、（16分，每小题2分）1．下列各组词语中注音全都正确的一组是（）A．竦（sǒng）然形骸（hái）拎（līn）着一爿（pán）B．拗（niù）开搭讪（shàn）和煦（xù）盘桓（huán）C．账簿（bù）惊骇（hài）癖（pì）好面面相觑（qù）D．瘦削（xiāo）打烊（yàng）江渚（zhǔ）逋（bū）慢2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．无精打彩踌躇纹身帷幕B．横朔赋诗混淆干燥惬意C．冠冕堂皇琢磨端详板滞D．自惭行秽瘐毙寒伧陨落3．依次填入下面横线处的

2、词，最恰当的一项是（）①这篇社论指出；要得到人民群众的________和支持，不是发出几个号召就能解决的，必须有正确的政策。②扮演屈原的那个演员，无论是表情还是服装都很_________屈原的身份。③国家煤矿安全监察局近日下发紧急通知，要求切实加强瓦斯治理，____煤矿重特大事故的发生。④______达不到质量标准的产品，就不能接收，________将对国家造成不应有的损失。A．拥护吻合遏止对于/否则B．拥戴吻合遏止关于/因为C．拥戴契合遏制关于/因为D．拥护契合遏制对于/否则4．下列各句没有语病的一句是（）A．天津市妇联最近进行了一项千户家庭

3、阅读情况调查显示，市区只有12%的家庭有阅读图书的习惯，比5年前下降了3倍。B．每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度，并严格照章执行。C．去敦煌不全是为了莫高窟，其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。当地人告诉我，倾听沙子呜呜的鸣响最好是在清朗干爽的风天的黄昏较为合适。用心爱心专心D．2010年上海世博会吉祥物“海宝”的设计以汉字的“人”字造型作为创意核心，既反映了中国文化的特色，又体现了上海世博会会徽的设计理念。5．下列各项中，加点的熟语运用正确的一项是（）A．科举时代的众多莘莘学子，寒窗苦读，为的就是一举夺魁，为的就是荣

4、华富贵。B．张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算账。C．台湾经济发达是不争的事实，但是近年来车辆剧增，而受土地限制，公路不能得到相应发展，其交通混乱也叹为观止了。D．她扮演的众多角色尽管各不相同，但都有一种共同的东西，那就是舍我其谁的傲气和不达目的决不罢休的豪气。6．下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（）太阳已经下山了，，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。①脚下细细的小路淹没在草丛里  ②树木茂盛的枝叶挡住了视线③一颗星星不甘寂寞地闪着微光④仿佛在招呼同伴们早早

5、出来布置天幕⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲A．③⑥④⑤②①　　　　　B．①②③⑤⑥④　　　　C．⑤③④⑥①②　　　　　D．⑥③⑤④①②7．下列各句中加点的“以”字的意义和用法，判断正确的一项是（）①故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。②皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。③挟飞仙以遨游，抱明月而长终。④可以染也，名之以其能，故谓之染溪。A．①和③相同，②和④相同B．①和③相同，②和④不同C．①和③不同，②和④相同D．①和③不同，②和④不同8．与例句加点词的词类活用现象相同的一项是（）例：得其尤绝者家焉。A

6、．刘病日笃B．汝之纯明宜业其家者C．泣孤舟之嫠妇D．侣鱼虾而友麋鹿用心爱心专心二、（8分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成9——13题辛公义，陇西锹道人也。公义早孤，为母氏所养，亲授书传。周天和中，选良家子任太学生，以勤苦著称。武帝时，召入露门学①，令受道义。每月集御前令与大儒讲论，数被嗟异，时辈慕之。从军平陈，以功除岷州刺史。土俗畏病，若一人有疾，即合家避之，父子夫妻不相看养，孝义道绝，由是病者多死。公义患之，欲变其俗。因分遣官人巡检部内，凡有疾病，皆以床舆来，安置厅事②。暑月疫时，病人或至数百，厅廊悉满。公义新设一榻，独坐其间，终日连夕，

7、对之理事。所得秩俸，尽用市药，为迎医疗之，躬劝其饮食，于是悉差③。方召其亲戚而谕之曰：“死生由命，不关相着。前汝弃之，所以死耳。今我聚病者，坐卧其间，若言相染，那得不死，病儿复差！汝等勿复信之。”诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者，争就使君，其家无新属，因留养之。始相慈爱，此风遂革，合境之内呼为北母。后迁牟州剌史，下车，先至狱中，因露坐牢侧，亲自验问。十余日间，决断咸尽，方还大厅。受领新讼，皆不立文案，遣当值佐僚一人，侧坐讯问。事若不尽，应须禁者，公义即宿厅事，终不还。人或谏之曰：“此事有程，使君保自苦也！”答曰：“刺史无德可以导人，尚令百姓系于

8、囹圄，岂有禁人在狱而心生安乎？”罪人闻之，咸自款服。后有欲诤讼者，其乡闾父老遽相晓曰：“此盖小事，何忍勤劳使君。”讼者多两让而止。（《隋书·循史传》）