怎样应对生物图象、图表题.ppt

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1、专题复习数学函数图象在生物学中的应用坐标曲线图的读图方法和步骤:1.理解纵横坐标含义2.看曲线走势3.看特殊点(起点、转折点、交叉点）一、减数分裂，受精作用，有丝分裂过程中染色体数和DNA含量变化规律的曲线。ＡＢＣＯ４２思考题：图中实线表示（）；虚线表示（）；O-A段表示（）；B-C段表示（）；DNA含量变化染色体含量变化A-B段表示（）。减数分裂有丝分裂受精作用ABC01020304050温度催化效率（图1）思考题：图1中A-B段说明（）B-C段说明（）在一定范围内,随温度升高酶的催化效率随之升高超过一定范围,随温度

2、升高酶的催化效率随之降低二、酶的催化效率与温度、PH值的关系。0催化效率pH24681012（图2）abc0三、根对矿质元素的吸收速率与呼吸强度（氧分压）之间的关系氧分压根细胞吸收K＋的速率ABC思考题：1、A-B段说明了（）2、B-C段说明了（）原因是（）原因是（）随着根细胞呼吸作用加强根细胞对K+的吸收速率随之加快呼吸作用加强可提供更多主动运输所需要的能量虽然呼吸作用在加强但根对K离子的吸收速率不再加快根细胞膜上运载K离子的载体数量是有一定限度的四、光合作用过程的实验图解思考题：图中A-B段表示光合作用的（）阶段；

3、B-C段表示在光合作用的（）阶段中利用（）合成（）；C-D段则表示（光反应暗反应光反应产生的ATP和[H]把C3化合物还原有机物停止光照,ATP.[H]被消耗完后，有机物合成受阻)有机物生成量逐渐减少至不再生成)可能的原因是(0有机物生成量ABCD五、氧气浓度（分压）对培养夜中草履虫（需氧型）、乳酸菌(厌氧型）、酵母菌（兼气型）、呼吸作用影响的比较。呼吸速度O2ABC(1)(3)思考题：曲线（1）是（）的呼吸曲线，其中A-B段说明（）B-C段说明（）曲线（2）是（）的呼吸曲线曲线（3）是（）的呼吸曲线酵母菌此时酵母菌主

4、要进行厌氧呼吸，而且随氧气浓度的增加其发酵作用受到抑制酵母菌主要进行有氧呼吸，且呼吸作用随氧气浓度增大而增加草履虫乳酸菌（2）七、生长素浓度分别对根、芽、茎生长的影响促进抑制010-1010-810-410-6生长素浓度（1）（2）（3）思考题：从图可以看出，生长素对同一器官的影响作用具有（）同时还体现出植物的不同器官对生长素浓度的（）不同曲线（1）、（2）、（3）分别代表的器官是：（1）（　　　）、（２）（　　　）、（３）（　　　　）。双重性敏感性根芽茎八、生态系统中反映生物种间关系的图象个体数量时间AB时间个体数量

5、CD个体数量时间EF思考题：上述坐标曲线反映的种间关系为：A、B为（）关系，C、D为（）关系，E、F为（）关系。捕食竞争共生有机物九、根据水体轻度污染（水中含大量有机物）之后的净化过程中各种成分的含量变化分析回答有关问题相对数量ABCD河流方向溶解氧细菌水生植物无机盐离子思考题：1在河流A-B段溶解氧大量减少是由于（2B-C段水生植物大量增加是由于（3水中溶解氧在B-C-D段又逐渐增加是由于（）水生植物数量少，同时需氧型细菌大量增加在分解水中有机物时会消耗掉水中大量的氧气有机物被分解产生大量的无机盐离子有利于水生植物的

6、生长繁殖水生植物数量多，光合作用释放的氧气多，同时需氧型细菌及有机物减少在氧化分解有机物时氧气消耗也少专题复习：文字箭头图的解答与备考备考要领：1.用文字和箭头梳理知识，特别是对一些生理过程的梳理，既有利于理解全过程，又有利于记忆。2.熟悉课文中的文字和箭头图，将课文中的一些箭头图改成试题（参考04年33题和05年广州一模38题）