小学英语课堂教学的几点感悟曹.doc

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1、小学英语课堂教学的几点感悟碧流台寄宿制小学曹春华如何在小学英语课堂教学中促成高效的课堂，通过教学实践我认为：在整个英语教学过程中，教师应始终起到“引领”的作用。本着遵循教学规律，从易到难，从简到繁，难易渐进，变化激趣的原则，精心设计每个教学环节。让学生学会实际运用英语，使学生在听做、说唱、玩演，视听的活动中学习并运用英语知识，体会“做中学，用中学”的乐趣，确保课堂教学的实效性。如何才能创建实效、高效的英语课堂，我从以下几点做起：一、突出“兴趣、情景、活动”改进英语课堂教学小学生在与他们相符合情景活动中学习英语，其兴趣会更加浓厚，而浓厚的兴趣又会使他们更主动，更富有成效地参加到

2、英语学习活动中来，这就形成了小学生英语学习的良性循环。1、注意培养和保持小学生学习英语的兴趣。小学生年纪小、注意力集中时间不长且极易分散。因此，小学英语教师一定要注意利用小学生短时兴趣，并逐步地把短时兴趣转化为稳定兴趣。2、设计和组织教学活动是一项创造性的活动，这种活动一定要注意形式多样，避免机械的重复。从实践来看，把游戏表演，竞赛等形式引进课堂，是很受学生欢迎的。3、创设情景，提高英语活动的质量。强调在小学生英语教学中创设情景，一是因为情景可以满足小学生心理需要，引起他们的注意，同时也可以使小学生从小悟出一个道理，那就是学习英语是为交际服务的，而不是仅仅学到一点英语的知识。

3、二是因为有了情景，各种活动就会生活化，趣味化，真实化。例如，在教dog，pig,cat时，老师可以一边出示小狗，猪，猫等卡片，一边教单词。这样，小学生就可以把英语的音与实物建立直接的联系，学习起来就事半功倍。二、要提高课堂教学效率，必须面向全体学生。我承认，每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能，每个学生都有自己丰富而独特的内心世界。在上课时，首先要尊重每一位小学生，而这种尊重，首先的表现就是对学生的学习前的信任。总之，随着时代发展的需要，如何提高小学校英语教学的课堂效率，已经是一项重要的课题。在小学英语教学过程中，我认为应当把小学生学习英语的天性和实际结合起来，充分发挥学生的主体

4、作用和老师的主导作用，更重要的是激发学生的学习热情，只有这样才能从根本上提高课堂的效率和质量。