给垃圾安个家.doc

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1、给垃圾安个家（小学环保教育教案）白银区五校张彩艳曾晓慧教学目标：1、使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2、认识回收标志，能区分出“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。3、知道如何实施“垃圾减量”。4、通过活动，增强学生动手实践的能力和参与社会生活的意识。活动准备：1、参观校旁废品收购站，观察垃圾分类的方法。2、每人从家中带三样垃圾。教具准备：1、幻灯片。2、贴有“可回收标志”和“不可回收标志”的垃圾桶若干。教学过程：一、谈话导入。1、今天老师和大家上一堂研究课，研究什么呢？请看题：某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克垃圾，那么1天之内，这个市会有多少垃圾呢？如果以30天计算

2、，每个月又会产生多少垃圾呢？如果1年以365天计算，这个市1年又会产生多少垃圾呢？2、学生计算，教师板书：日180000千克180吨月5400000千克5400吨年65700000千克65700吨3、这只是一个城市一年之内家庭产生的垃圾量，那么全世界呢？出示地球幻灯片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。4、看了以上数据和图片，你有什么话想说吗？生自由发言。二、垃圾分类。1、为了减少垃圾对地球和人类的危害，我们能做的就是少制造垃圾和将部分垃圾送回废品收购站，进行回收再利用。现将你手中的垃圾分类，能送废品收购站的放在左边，不能送的放在右边。2、请小组内观察放在左边的饮料瓶、易拉罐等，看上面

3、有没有一个统一的标志，这个标志在哪里，像什么形状？3、简介这个世界通用的回收标志，这个特殊的三角形标志有两方面的含义：第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。4、能送废品收购站的垃圾也叫“可回收垃圾”，反之是“不可回收垃圾”。幻灯出示不可回收图标。1、垃圾分类比赛：将手中垃圾放入贴有“可回收标志”和“不可回收标志”的垃圾桶中，分类正确、速度快的小组为优胜。组长发放垃圾桶。1、介绍有毒有害垃圾随意处理的危害，简单介绍如何处理废旧电池。三、垃圾减量。1、通过刚

4、才分类，好几组的垃圾桶都装不下了，有什么办法使垃圾减少占用空间呢？谁还记得咱们参观废品收购站时，他们是怎么做的？学生谈自己课前观察到的。2、动手将自己组的垃圾减量并装进垃圾桶。3、讨论为什么要将垃圾减量及其好处。四、创意实践。1、你认为现在我们家庭和街道垃圾桶的设置有什么不合理，你想设计一款怎样的垃圾桶，供垃圾分类存放，便于回收利用？2、动手设计。3、展示自己的设计图并说明作用。五、活动小结。教师对垃圾分类的重要性进行强调：垃圾是祸害，再利用是资源。垃圾是自然的杀手，污染是地球的伤口，垃圾分类做得好，世世代代没烦恼。