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时间:2020-04-12
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1、改变带来的快乐轵城实验中学卢春兰 学习太谷归来,我采用了一种新的教学激励方式,发现效果不错,很多以前不喜欢回答的问题的同学变得积极了,喜欢答问题的同学变得嫉妒了。不认真听讲的同学上课专心了,认真听的同学觉得更有趣了。 我将学生按座位划分成十二小组,每个小组四人,每天上课我在黑板上将各个小组编号,然后根据回答问题的正确性、回答问题的积极性和遵守纪律的程度进行打分,答对一个问题一般是2分,为了让参与面更广,第二次回答问题的同学根据问题难度加1--2分,如果是平时不爱答问或成绩落后的同学答问则多加分,表现好守纪律的小组表扬,不守纪律不认真听讲,不积极参与思考的小组要扣分。得到的分数有什么作用呢
2、?那就是第一名的小组作业最少,最后一名的小组作业最多,其余的小组完成中等平均数。 通过同学们写给我的建议来看,他们很乐意接受这样的方式,他们认为这种改变给学生们带来很多快乐,希望老师继续坚持。
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