《大狗巴布》活动方案.doc

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1、大狗巴布一、活动目标（一）幼儿目标1、引导幼儿初步学习细心观察画面，大胆猜想画面。2、初步培养幼儿的自我服务意识，能做一些简单的事情。3、继续体验亲子绘本阅读的乐趣。（二）家长目标1、进一步体验亲子绘本阅读带来的乐趣。2、正确引导幼儿进行绘本阅读。3、鼓励幼儿在生活中做一些力所能及的事情。二、活动准备ppt场景布置三、活动过程（一）出示绘本故事书《大狗巴布》，介绍封面、环衬，引起幼儿兴趣。提问：1、你们看到了什么？2、树上有什么？小朋友们猜一猜这是谁的家?（二）观察ppt1、观察图片①提问：(1)你们看到了什

2、么？他们在干什么？（2）现在，你们告诉我，这是谁的家呀？2、观察图片②提问：（1）接下来发生了什么事？3、观察图片③提问：（1）巴布怎么了？为什么会哭呢？（2）因为巴布很伤心，他可不愿意把金丝雀吃掉。如果你是巴布，你会怎么办？（3）小朋友们真聪明，想出了那么多好办法。那我们看看巴布和马克是怎么做的？4、观察图片④提问：(1)你们看到了什么？小猫、兔子和猫头鹰来干什么？（2）他们分别用什么办法来帮助巴布的？等会请小朋友和爸爸妈妈一起看看书，等会再把谜底告诉老师。5、观察图片⑤提问：(1)巴布的好朋友想了很多很多

3、办法，那小金丝雀出来了吗？6、观察图片⑥提问：（1）谁来了？（2）妈妈怎么做的？小金丝雀飞出来了吗？7、观察图片⑦提问：（1）小朋友知不知道，小金丝雀为什么要飞到大狗巴布的肚子里去呢？谜底就藏在这本书里，现在就请小朋友和爸爸妈妈一起看看这本书。（二）幼儿和父母共同阅读绘本。提出要求：（1）逐页翻阅（2）认真观察画面（三）教师完整讲述故事一遍，会说的小朋友可以跟着一起说。（四）亲子互动。原来杰米里是不愿意打扫自己的房间，才躲进了巴布的肚子里，小朋友觉得这样做对吗？那我们平常是怎么做的？我们要学会整理东西，收拾玩

4、具，小朋友在幼儿园表现的都很棒，那你们在家也会这样吗？现在请爸爸妈妈来说一说，小朋友在家的表现。回去以后，我们可以结成对子，相互交流，怎样把一个不爱收拾房间的宝宝变成一个爱清洁、爱劳动的好孩子呢？（五）情景游戏杰里米已经把大狗巴布的房间收拾好了，可是他自己的房间还没收拾呢，现在我们一起来帮帮他吧。1、幼儿观察整理前房间：提问：（1）你们看这样的房间是什么样？（乱七八糟、一塌糊涂）（2）你们喜欢到这样的家里做客吗？2、幼儿观察整理后房间：提问：（1）现在的房间是什么样的？（整整齐齐，干干净净）（2）你们喜欢这样

5、的房间吗？现在我们来做个约定，原来不会收拾房间的小朋友开始学习收拾整理房间，原来会收拾整理的小朋友能收拾得越来越好。我们和妈妈做个约定，（幼儿和妈妈击掌一次）小朋友和老师也做个约定（幼儿和老师击掌一次）。