小学期末五年级体育质量分析表.doc

《小学期末五年级体育质量分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2014年（夏）片区期末质检质量分析表学校：博荣中心校；学科：体育；教师：李双全；任教班级：五年级一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）说明：1.教师任同一年段同一学科多个班级的，“学生整体情况”可以一起写，“成绩统计”增加表格后填写在一起，其他按照此表项目填写。2.教师任不同年段同一学科的，要按照年段单独做质量分析。3.教师任课学生相同，但学科不同的，要按照学科再单独填写质量分析，但“学生整体情况”可以相同。4.教师任课班级不同，学科也不同的，要分别做质量分析。二、成绩统计：班级参考人数平

2、均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比五年级4318、636400511、624.6说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）6题号分值得分率典型错误及主要失分原因四、质检试卷评析：6Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。1092命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。1093试题知识面覆盖

3、较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。1094试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。109试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。1096命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。107卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。108试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适

4、度。108试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。108版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。107综合评价今后命题建议6五、平时教学中存在的主要问题：存在问题：1．由于仰卧起坐和立定跳远平时练习得不多，是学生成绩不理想的主要原因，再加上一些学生的自身原因，出现了极个别学生单项成绩不及格。2．由于学生自身的原因，造成成绩不好。如：1班的王红伟、2班的张亮2人，均是由于自身太胖的原因而造成的成绩不好。3．还有少数学生怕苦怕

5、累不愿多练，顽强的意志品质有待增强；少数学生技术动作不到位，学法指导有待提高。六、今后教学所采取的措施或建议：6关注个体差异与不同需求，确保每一个学生运动技能都能得到有效锻炼，使两个年级的学生体质在原有的基础上得到进一步增强。在行为习惯的培养上我下了很大的工夫，使绝大部分学生都形成了良好的行为习惯。七、对教研室及学校教研工作的建议：6此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。分析人：李双全日期：2014年7月17日6