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《《创建导航向导》教学实录 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《创作导航向导》教学纪实小学信息技术密山市逸夫学校潘颖第七课《创作导航向导》教学实录教学活动背景在新课程背景下，探索自主探究的教学模式，充分发挥学生主体性成为课堂教学的新标准，构建有效教学课堂新策略，以激发学生兴趣为基点，合理进行教学设计，以积淀学生信息素养为重点，精心创设教学情境，培养学生使用信息技术支持各种学习和解决问题的意识与能力。培养学生创新精神，促成学生对知识真正意义的建构。提高学生解决问题的能力，捕捉学生生活中的热点，难点，让我们的课堂更加丰富多彩。为了适应信息化时代的发展,信息技术的时代变革发生了翻天覆地地变化。因此,提升教师文化素质尤为重要.素
2、质教育是一种境界，素质教育要创造学生好学、爱学、乐学，教师喜教、爱教、乐教的境界。最好的境界是赋予创造性的学习.更能凌驾于课堂.所以,创新教育,创新学习,有创造才有发展时代进步了,创新是社会发展的动力，社会对人才的需求要求培养出具有创新意识、创新勇气和创新能力的一代新人。作为一个教育工作者，应该提升自身的综合素质.,教师要有进取精神。充满激情的语言，能极大地调动学生学习的积极性和创造性,.这次全市同课异构教研活动，通过本次教研活动，提高我们信息技术教师研究教材、设计教材的教学能力，提高我们全体教师组织教学的能力.通过参加有效教学策略的专题教研活动，促进我们教师
3、改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的自主﹑合作﹑探究的学习方式，更大程度地推进教师教育教学水平、让学生得到全面发展。在“教研”、“实践”相结合的基础上成为探索型、学习型教师。通过参加有效教学策略的专题教研活动，促进我们教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的自主﹑合作﹑探究的学习方式，更大程度地推进教师教育教学水平、让学生得到全面发展。一教学目标：知识与技能目标：掌握添加动作按钮和在按钮上设置动作的方法过程与方法目标：学生通过自学，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。情感态度价值观：发展学生自主学习和交流学习的能力，提高学生审美能力和表现能力。二教学重点：动作
4、按钮的设置三教学难点：设置动作按钮以及动作链接。四教学过程：﹝1﹞情境导入师：今天，我们来学习第七课《创作导航向导》，请同学们齐读课题。生;齐读课题师：通过读课题本节课我们要学会哪些知识呢？师：课件出示学习目标师：谁愿意读一读。生：读学习目标师：下面我们带着问题进入到最佳学习状态，好吗？师：播放课件出示点播台幻灯片，同学们：你们喜欢听歌曲吗？生：喜欢师：让我们一起随着音乐动起来，好吗？师：播放歌曲《我从草原来》；《最炫民主风》；《荷塘月色》。师：优美的音乐让我们学习兴趣盎然。同学们：现在思考问题：我们以前制作的幻灯片和现在老师制作的点播台有什么不同？生：我们以
5、前学习的幻灯片是有序播放，现在老师制作的点播台幻灯片是无序播放的.师:请同学们注意看点播台上的文字,有什么变化?生:文字变颜色了,而且在文字的下方有下划线.这就是我们要学习的超链接.师?你们还发现了什么?生:有一个按钮师:说的很好师:这就是返回目录的按钮师:你们知道如何设置动作按钮吗?生:想师:同学们想不想知道老师现在的点播台是怎样制作出来播放的?生:想﹝2﹞自主探究,协作学习师:下面请同学们看制作导航师:谁愿意读一读生:读制作导航师:下面请同学们分组自学制作导航,老师在D盘里有文件,请同学们打开,尝试操作生:自己尝试操作,教师巡视指导师:打开课件古诗欣赏:请
6、同学看第一首是柳宗元的《江雪》,问学生:谁能背诵这首诗?生:背《江雪》师:现在我想找到这首诗的具体内容,找不到怎么办呢?师?我们必须要做超链接师:如何制作成功呢?请认真看老师演示.师:演示操作,首先,选中文本,单击右键弹出超链接,找到本文挡的位置,找到相对应的幻灯片,确定.第一首诗的超链接完成了.师:用同样的方法,完成下面三首诗生:自己完成D盘里的文件师:巡视指导师:你们超链接做好了吗?师:谁愿意演示生:一名学生到教师机演示师:做的很好师:看着课件说:我可以看到目录里的具体内容,但我看完一首诗以后,不能返回目录.怎么办?生:做返回目录的动作按钮.师:请同学们分
7、组合作探究,打开D盘尝试操作师:巡视指导师:谁来演示?生:到教师机演示师:做的很好师:请同学们完善作品生:合作,互助学习师:巡视指导师:同学们:你们整个作品都完成了吗?生:完成了﹝3﹞学生作品展示,教师给予评价师:谁来展示一下你的作品?生:出示作品,师生点评师:这位学生的作品有什么优缺点?生:评价师:说地很好师:通过本节课的学习,你有什么收获?生:本节课我学会了做超链接和设置动作按钮师:说地不错,希望你们以后刻苦努力,创作出更加优美的作品.教学反思:本节课是龙教版信息技术教材第五册第七课。学习动作按钮和设置动作的方法。本节课以动作按钮的设置为重点，在任意对象上
8、设置动作。学习信息技术的过程能有效提高
