课程名称人为因素课程代码.doc

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1、课程名称人为因素课程代码天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为因素课程代码:0868天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为因素课程代码:0868第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试航空维修工程管理专业(独立本科段)所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。本课程根据人机工程学的基本原理，以人、机、环境三要素为对象，以人为中心，按照人的作业机能、管理与文化、作业特性和作业条件的顺序，详细介绍了相关的基础理论及实际应用。深入研究了航空运输生产过程中人为差错产生的原因及预防措施

2、，以确保航空运输安全。二、课程目标与基本要求设置本课程，为了使考生能够牢固掌握人机工程的基本概念、基本原理和测试方法，能够运用人机工程的知识对航空运输生产过程中人为因素加以分析;根据航空运输生产的实际，对人为差错产生的原因、性质及危害进行分析。通过本课程的学习，要求考生正确了解人机工程的基本概念、基本原理，掌握人为因素的学习方法及实际应用，提高分析和解决问题的能力。三、与本专业其它课程的关系《人为因素》是航空维修工程管理专业大学本科学生必修的专业技术课程，它与航空维修工程管理专业的其它课程有着密切的关系。《飞机结构与系统》、《发动机原理

3、与构造》、《航空维修管理》是本课程的基础。第二部分课程内容与考核目标第一章概论一、学习目的与要求通过本章的学习，正确认识航空安全的重要意义，了解航空人为因素的基本知识，掌握人为差错的原因与基本模式。二、考核知识点与考核目标理解:航空安全、事故和事故征候(重点)人为差错的原因与模式应用:人为因素在航空领域的应用(一)航空安全理解:安全的基本概念应用:航空安全(二)人为因素理解:人为因素及其应用应用:航空中的人为因素(三)人为差错理解:人为差错的原因及分析应用:民用航空人为差错分析第1页共5页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为

4、因素课程代码:0868(四)航空人为差错模式理解:人为差错基本模式应用:航空人为差错基本类型(五)人为因素研究动态理解:国外人为因素研究应用:民用航空人为因素研究人的机能特征第二章一、学习的目的与要求通过本章的学习，正确掌握人的生理和心理特征，了解人机工程学的基本原理。充分认识人的局限性，从而为避免航空人为差错提供理论依据。二、考核知识点与考核目标理解:人的生理和心理特征(次重点)应用:人体形态尺寸的应用、视觉、听觉的保护，信息处理的影响因素。心理特征的影响因素。(重点)(一)人的形态特征理解:人体基本尺寸应用:人体作业空间和力量范围(

5、二)神经与系统理解:人体神经系统的组成应用:人体神经系统的功能(三)视觉理解:人体的视觉系统应用:航空维修人的视限制(四)听觉理解:人体的听觉系统应用:航空维修人的听限制(五)生理理解:人的生理特征应用:航空维修中的人的生理特征(六)心理理解:人的生理特征应用:航空维修中的人的生理特征第三章人的素质教育与培养一、学习目的与要求通过本章的学习，正确认识民航作风的实质，通过加强管理来提高人员素质。二、考核知识点与考核目标理解:民航工作作风的内容(重点)应用:奖惩与培训机制、人员技能管理与评估、思想政治工作。(一)机务作风理解:人的素质应用:

6、航空维修中的机务作风第2页共5页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:人为因素课程代码:0868(二)奖惩理解:人的需求应用:航空维修中的人的培养(三)管理与评估理解:人的技能应用:航空维修中的人的技能考核(四)思想政治工作理解:党、政、工、团应用:航空维修中的政治思想工作第四章人的作业特性一、学习目的与要求通过本章的学习，正确掌握人体能量的基本概念，能够对作业疲劳原理有一个基本的了解，分析人在作业过程中的自然倾向与可靠性，从而为制定正确的工作制度提供理论依据。二、考核知识点与考核目标理解:人体能量产生的机理、作业时人体的氧消耗动

7、态和作业疲劳(重点)脑力劳动和持续警觉作业的特点(次重点)习惯与错觉、精神紧张、人的自然倾向与可靠性、工作制度(次重点)应用:作业时机体的调节与适应、疲劳的测定及预防、休息制度人的可靠性、轮班、加班与不定时工作制(一)人体能量理解:人的能量应用:航空维修中的人的能量变化(二)作业疲劳理解:人的能量消耗应用:航空维修中的人的能量补充(三)人的倾向理解:人的倾向应用:航空维修中的人的自然倾向与可靠性(四)工作制度理解:工作制度应用:航空维修中工作制度的限制第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个层次:了

8、解、理解、应用。它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为:了解:能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解:在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本