教案：小乌龟爬呀爬.doc

《教案：小乌龟爬呀爬.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计（教案）模板基本信息学科科学年级学前班教学形式教师倪薇单位中江县人民路幼儿园课题名称科学活动设计《小乌龟爬呀爬》学情分析　【活动目标】　　1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。　　2.愿意饲养小动物。　　3.培养幼儿的爱心。　　【活动准备】　　1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。　　2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。　　3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。　　【活动过程】　　1.以猜谜语的形式导入课题。　　教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。（乌龟）　　2.观察小乌龟。

2、　　（1）教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的？（重点观察乌龟壳的花纹）　　（2）教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的？启发幼儿学学小乌龟游。　　3.探索活动　　（1）将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的？（四肢很短，爬行很慢）　　（2）用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应？(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。　　（3）喂喂小乌龟：教师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。　　4

3、.游戏：学习小乌龟爬。　　(1)师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。　　（2）放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。　　【活动延伸】　　将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。-板书设计作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：