圆的面积第1课时.doc

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1、六年级数学（上）导学案执笔人：高仕团审核人：审核领导：时间：2013.8学生姓名：班级：课题：圆的面积第1课时【预习案】【学习目标】1、了解圆的面积的含义，经历圆的面积计算公式的推导过程，掌握圆的面积计算公式。2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积的知识解决一些简单的实际问题。3、在估一估和探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。【使用说明及学法指导】阅读课本第（16）--（19）页，学习理解下面的内容。1、回忆面积的概念。2、我们学过了那些图形的面积计算呢？写出它们的计算公式。3、试着总

2、结圆的面积概念。我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【探究案】　【想一想】【估一估】半径是5米的圆的面积是多少？-----------学知不足，业精与勤-------

3、---------六年级数学（上）导学案执笔人：高仕团审核人：审核领导：时间：2013.8学生姓名：班级：【我探究】探索圆的面积计算公式。（结合三角形及梯形的面积推导方法）（1）将圆分成四等分。（2）将圆分成八等分。（3）将圆分成十六等分。（4）总结得出：想一想：1、长方形的长与圆的周长有什么关系？2、长方形的宽与圆的半径有什么关系？【训练案】1、求下面圆的面积。（1）r=3分米（2）d=8（3）C=12.56教（学）后反思-----------学知不足，业精与勤----------------