九单元单元测.doc

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1、课堂教学设计授课时间年月日第一单元测试和讲评教学目标知识与技能1、复习巩固常见的金属及它们的合金2、复习巩固的化学性质以及金属的活动性顺序3、掌握金属锈蚀的条件及金属防锈的方法4、了解保护金属资源的途径及方法过程与方法形成用知识解决实际问题的能力情感态度与价值观体会化学对改善生活的重大作用，形成严谨求实的学习态度教学重点形成解决实际问题的能力教学难点形成解决实际问题的能力教学手段试卷教学方式启发引导式学习方式自主学习式教教学过程及步骤的预设教学环节教学内容师生活动设计意图讲评环节典型问题1、公布答案2、自我改错3、小组讨论4、问题讲解5、归纳总结6．下列做法对应的化学方程式

2、正确的是()A．用稀盐酸除去铁锈的反应：Fe203+6HCl====2FeCl3+3H20B．验证铁的活动性比银强：Fe+2AgCl====2Ag+FeCl2高温C．验证气体为二氧化碳：C02+2NaOH====Na2C03+H20D．用一氧化碳还原氧化铁炼铁：Fe203+3C0====2Fe+3C02↑7．下列除去杂质的方法中，错误的是()选项物质杂质除杂质的方法A稀硫酸铜过滤BCaCl2溶液稀盐酸过量CaC03、过滤CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤D一氧化碳一氧化碳点燃10．下面两组鉴别物质的方案均合理的是()教学环节教学内容师生活动设计意图典型问题选项ABCD

3、实验要求区分铁粉和二氧化锰区分铁粉和氧化铜区分黄铜和黄金区分银和铝方案一分别加入稀盐酸中分别加人稀盐酸后观察溶液颜色分别加入稀盐酸中分别加入硫酸铜溶液中方案二分别加入水中用磁铁吸引观察颜色分别加入硫酸镁溶液中20．如下图是某一反应的实验及微观模拟过程图，请回答。(1)用化学方程式表示该变化；(2)从微观角度说出该反应的实质是。21.(2)某化学小组用一定量AgN03和Cu(N03)2混合溶液进行了下图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?【作出猜想】①只有Zn(N03)2②Zn(N03)2、AgN03③Zn(N03)2、C

4、u(N03)2④Zn(N03)2、AgN03、Cu(N03)2【交流讨沦】不合理的猜想是(填标号)，其理由是25．为了测定某粉末状黄铜(铜、锌合金)样品中铜的质量分数，洋洋同学取一定质量的黄铜样品放人烧杯中，再取40g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量(g)10101010剩余固体的质量(g)9.108.457.807.80(1)上述反应的化学方程式为；(2)根据锌的质量列出求解第二次生成氢气质量(X)的比例式；(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数为；(4)用36.5％的浓盐酸配制40g上述稀盐酸，需要浓盐酸的质量为；(5)

5、黄铜样品中铜的质量分数为。教学反思与评析