长度时间及其测量.doc

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1、第三节长度、时间及其测量一、上课时间：二、学习目标1.熟记长度和时间的基本单位，单位符号和换算关系。2.会使用适当的工具测量长度和时间。3.知道测量有误差，误差和错误的区别。三、教学过程（一）引入新课生活中我们常用很多种尺子测量物体的长度，我们也知道钟表可以测时间，那么如何用刻度尺测量长度？如何用钟表测量时间呢？二、自学指导：请同学们阅读课本P35-P39，并思考回答下面的问题，6分钟后比一比谁的自学的效果好。1、物理学中我们把什么叫做单位？什么是国际单位制？2、长度单位分别有那些？它们之间是如何换算的？3.如何用刻度

2、尺正确测量物体的长度？4、时间的单位有哪些？它们之间是如何换算的？5、什么是误差？如何减小误差？三、当堂检测：过渡语：为了更好的检测大家的自学效果，请完成下列检测题，请两名学生把自己做的答案板眼在黑板上，10分钟以后比一比谁做的又快又准确。一.填空题1.完成下列单位换算：⑴3.8Km=m⑵60µm=nm⑶24nm=mm⑷50km=µm.2.给下列数据填上单位：[来源:Z

3、xx

4、k.Com]⑴一枚壹分硬币的厚度约1⑵中学生的身高大约为1.6⑶课本的厚度大约是60⑷一支普通铅笔的直径最接近于7×10－33.读出右图中测量结

5、果：物体的长度为cm二选择题4.人民币壹元硬币的厚度最接近于………………（）A.0.2umB.0.2mmC.0.2cmD.0.2dm5.教室的宽度大约是…………………………………………………………（）　A.60mmB.60cmC.60dmD.60m6.下列各物体中最接近8×104um的是………………………………………（）2　A.一张课桌的长度B.一支粉笔的长度C.一只文具盒的长度D.一只乒乓球的直径7.下列情形中,不能用来测量物体长度的尺是………………………………（）A.零刻度已磨损的尺　　　　　　B.量程比刻度尺小的

6、尺C.刻度不均匀的尺　　　　　　　D.最小刻度不是毫米的尺三.实验探究题８.要用刻度尺测注射针筒的直径有哪些方法？写出你需要的器材,并说明测量理由.四、后教1、组织学生一起看黑板上学生的做题板演，一起订正。2、组织学生讨论答案各异的题型。五、当堂训练为使同学们更牢固地掌握本节课复习的知识，请完成“高效课堂’本节当堂检测题”，马上开始，5分钟后交上来。六、布置作业：完成“高效课堂’本节习题七、教后反思：2