《长度、时间及其测量》

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1、《第三节长度、时间及其测量》教学案（w）教学目标：1、学生会使用刻度尺测量长度，会用停表测量时间2、90%的学生会进行长度和时间的单位换算3、测量中会找到减小误差的方法教学重点：如何使用刻度尺教学难点：P.40第3题教学过程：一、我知道：1、现有10m、2m、1dm、1cm、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于______，小手指的宽度最接近于_______，教室门的高度最接近于_______，SARS病毒的大小最接近于______，成人拳头的宽度最接近于。2、将金属丝紧密绕在铅笔上20匝，线圈长度共

2、为29.4mm，则金属丝的直径为__________。3、单位换算：（1）10km=m；（2）600dm=m；（3）0.2h=s；（4）0.01cm=m；（5）50mm=m；（6）1天=h；二、我观察：刻度尺的正确使用（课件）三、我实验：（注意找到每个减小误差的方法）完成教学难点1、测量物理课本的宽度2、测量硬币的直径、硬币的周长（3种方法）3、测量一页纸的厚度4、测量细铜丝的直径一、我归纳（老师引导学生归纳测量方法及减小误差的方法）二、我练习1、36mm=dm，900s=min．（题型一、题型五）2.下列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是

3、（  ）  A、km        B、m      C、cm      D、尺3、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（   ）  A、测量时刻度尺不能歪斜 ；B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起  C、读数时视线应垂直于刻度尺 ；D、记录测量结果必须在数字后面注明单位图11-304、图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是_________________cm。5、如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（）6.某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：

4、物理教科书的厚度为8.2　，课桌的宽度为0.65三、我自查：（5分钟测试）四、我会学P.41《四、力》，填一填：（课后完成）用时分。1、磁铁靠近静止的小刚球时，小刚球会被而；（如图12.4—1甲）。若小刚球在光滑的水平面上作直线运动，此时如果在与运动方向垂直的位置放一块磁铁，（如图12.4—1乙所示）则可以观察到小球作运动。则说明力可以改变物体的运动。2、用力压弹簧，弹簧的长度，用力拉弹簧，弹簧的长度；则说明。（参照图12.4—2甲）3、如图12.4—2乙说明；丙说明。4、影响力的作用效果的因素有、、。5、P.43图12.4—4现象说明了。6、力

5、的单位是，符号是。托起一个鸡蛋的力大约为。