如何设定合适的学习目标和培养学习兴趣.doc

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1、如何设定合适的学习目标和培养学习兴趣ill作为一个即将屮考的学生，其H标垠终要落实到分数上。例如，你若有自己向往的高中，你可以查到这所高中往年的录取分数线，比这要高的分数就是你的H标;如果你想提升自己的成绩排名，在你前面的同学的成绩就是你的目标;为了不让家人和老师失望，他们希望你要到达的分数就是你的目标......确定在多长时间内达到各科的学习目标。这需要进行客观仔细的分析，而不能凭空想象。具体做法：找出自己各科己经做过的题H和试卷，对所有错题进行归纳和总结，分析出哪些错谋是能够在短期内克服的,例如山于记忆不牢而发生

2、的错误、山于粗心大意而导致的错课等;哪些错误是需要经过较长时间练习才能克服的，例如解题思路的训练、作文索材的积累、英语语感的培养等;哪些错谋是认为自己没竹办法克服的：例如从小自己的语言能力或者逻辑思维能力就不强，提高这一点不容易，而且也没有兴趣和动力去改变，另外大致估算一下每类错误所占的比匝。这样就可以大致确定一个科目能够提高的分数，以及提高分数所需的大致时间期限。总之，同学们应该根据自己的实际情况，制定一个通过需要自己的努力能够实现的H标，并且H标的制定不是一成不变的，要根据实际情况不断进行调整。经过一段时间的实践

3、，同学们一定能够确定一个给自己带來源源不断的动力的目标。如何培养自己的学习兴趣：对于自己感兴趣的东西，自然会全身心地投入，这个道理同学们都明口。兴趣不是天生的，它是主观和客观相结合的产物，同学们现存的兴趣都是以前培养出來的，所以对于现在自己不感兴趣的科H,经过有意识地培养，也能对其产生兴趣。首先分析一下自己感兴趣的科冃，例如语文、英语、数学等。为什么对这些科H感兴趣？例如对语文感兴趣是因为很喜欢看课外文学读物，在看的过程屮对语文成绩的提高有潜移默化的作用，这个属于对语文的内容感兴趣，而语文成绩提高这个结果是附加产品。

4、对数学感兴趣，址因为在解出正确答案时感到有成就感，而且题H越难成就感会越大，这个属于对学习过程感兴趣。还有些科H对其内容和过程都不感兴趣,但是对结果感兴趣，即毎次考试的分数很理想时会得到老师和家长的赞赏，有了这个结果的驱动，仍然能够对这些科目的学习产生兴趣。2.毎门课都有自己的特点,语文注重平时的广泛积累，特别是作文的写作;英语注重语感的培养，需要平时多读、多听、多看;数学注录解题思路的锻炼，即注朿解题过程。状元们并不是对所有科目的内容或者过程都感兴趣，但是他们毎门课的成绩都非常理想，这说明不管你是对学习的内容或过程

5、感兴趣，还是对考试成绩这个结果感兴趣，只要是有兴趣就可以提高学习效果。3.对于fl己现在感兴趣的科H,继续保持对它的兴趣。4.选择适当的学习内容。如果学习的内容太难或太简单，都很难引起我们的学习兴趣。因此，选择学习内容，必须切合自己的实际。我们的知识,主要是从课堂上获得的，但有时课堂上的教学内容并不完全适合我们本人。因为老师的教学是要照顾全班大多数同学的。因此,当我们觉得学习内容难度大了，可以请老师辅导或同学帮助,努力赶上;觉得学习内容太浅了，可以找一些更深的内容來补充。总之要做到深浅得当，难易适度。2.树立自信心。

6、自信心是我们学习的精神支柱,一个学生如果没有学习自信心，总认为自己笨，不相信自己的能力，就不会努力学习。要取得学习自信心，首先要想办法获取成功。我们都有这样的体会：学习越顺利，成绩越好，学习的自信心和兴趣也就大。因此，我们必须从一节课、一个问题开始，不断获得成功的体验，从而使学习自信心不断加强。