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时间:2020-04-08
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1、督后,才能督促自己持之以恒地从事某种活动。1.善于培养、保护、利用孩子的学习兴趣兴趣,能激发孩子参加活动的积极情绪,促使孩子在活动表现出更大的意志努力。所以,在活动中增添活动和学习内容的趣味性、生动性,让方式灵活多变,如多采用游戏、比赛、表演、抢答、故事等形式,使活动过程本身就能吸引住孩子,这对孩子善始善终地做某件事能起促进作用。2.帮助孩子确定具体的、可行的目标目标是某一行动要达到的某种意想结果的标准、规格或状态,它制约着行为的方向。一个人只有主动。自觉地去实现既定的目标,为实现目标而不懈努力,才体现出他的恒心。对孩子来说,只有具体的。可行的目标,才有可能促使他去实现这
2、一目标。所谓具体的目标是指该做什么,怎样去做,要达到怎样的要求必须一清二楚;所谓可行的目标是指确定的目标要与孩子的年龄、经验、能力水平相适应,是经过自身的努力能够实现的,即目标不要定得太低或太高——太低,孩子学不到新东西,没有学的兴趣;太高,孩子难以实现,即使有一定毅力的孩子也会放弃。因此,只有在短期内经过孩子的努力可以实现的目标,才能激励孩子去进取。当孩子完成一个目标后,成功的喜悦会强化孩子的进取精神,激起他确定下一个目标的热忱,从而养成不断进取的习惯。3.让孩子学会自我监督对某件活动要持之以恒,须靠自己的自觉行为,因此,让孩子学会检查.监督自己是否朝既定的目标努力是必
3、要的。要让孩子学会自我检查。自我监督,比如,与孩子共同确定某种活动、某个目标后,每天检查孩子完成的情况,并让孩子自我评价做得怎样,对孩子的良好表现给予鼓励,对做得不够好的要引导。激励孩子改正。当孩子大一点后,可以为孩子画张自我鉴定表格,让孩子对完成学习计划、良好行为习惯。某种活动目标等情况进行打分,并定期把自我鉴定表交给学校老师,让老师了解、表扬孩子的自觉行为,对孩子的自我监督进行监督。这样,孩子学会自我评价、自我监
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