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1、广东高考英语信息匹配杨美娟信息匹配的特点由题目要求“阅读下列应用文及相关信息,并按照要求匹配信息”可知，是考查应用文。所考话题与学习和生活息息相关！备考重点关注的话题有：学习与课外活动、报考学校与专业、旅游观光、文化娱乐、招聘应聘、购物、餐饮、租房、网络交流、交通等生活的方方面面。1.设题是6题选5个。2.多数都有图片：“图片+少量文字”。3.使用词数不多：与图片方匹配的另一方使用的总词数在400以内(五年的高考实情是200—385个词),该方每小题使用的词数在80词以内。4.时有交叉信息：各张图片上的信息与预设答案对应的关键
2、信息,在另一图或另一文字方中,有时会有相同信息,如2008年第58题的图片上有studyingandlivingintheUK,但在方字方的选项D和C上也都有studyingandlivingintheUK;2009年的A与B,C与D,E与F,每两项都有一个交叉的关键信息词。信息匹配的解题方法一．略读，弄清匹配对象(1)快速浏览应用文及匹配对象前面的中文要求,明确匹配对象。(2)若应用文有小标题,要快速浏览小标题,了解大概内容。(3)若有明显交叉信息词,可粗略分组,然后再找出其中有明显差异的信息。(4)快速浏览“图片+少量文字
3、”,划出最能体现各自差异的关键信息。2.寻读,找到匹配对象用体现各自特点或差异的关键信息词到应用文中去搜索寻找匹配信息。尤其注意以下两点：(1)若有交叉信息,我们还要进一步筛选,在相同中找差异。如2009年,A和B中都有garden一词,不同的是A中有poems而B中没有,能与57题匹配的只有A。(2)匹配双方不一定都用了拼写相同的关键词,可能会是同义表达,如2008年58题就属这类;也有可能是用同根词来表达,如2010年第60题,用psychological与psychology来表达。另外,也还有可能有具有相同拼写的词,但
4、句意可能不同,这就需要我们仔细研读了。(3)图片中的文字常以大写字母的形式出现,我们要耐心细致,认准读懂。也可转换成小写字母后辩认。备考时注意养成辩认大写字母的习惯。教学方法（1）找关键词注意同义表达，同源词语（2）划掉,不断缩小范围每找到一对有把握的匹配对象,就用笔将其划掉,不断缩小范围,避免重复阅读。本题相对较易,只要抓住匹配双方的个别关键词或拼写相同的词,即使不完全理解其内容也可选出大部分正确答案。如2010年试题,六幅图的内容差异明显,没有交叉信息,因此只要用图片中的最能体现各图差异的词HarryPotter,tour
5、,film,emergency,psychology(估计出现的可能是同根词时,可用词根的一部分去搜),Vaccine等去搜索(寻读)对应词语,即可轻松准确匹配。
