听杜郎口中学宋彬主任报告有感.doc

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1、听杜郎口中学宋彬主任报告有感第四小学高苗听郎口中学宋彬主任报告后，我感触颇深。让我想到教育界常常流传的那句经典话语：“教给学生一碗水，自己就要有一桶水。”在参加这次的集体培训后，使我对新课改下的教师角色有了新的认识。其中对于如何提高自己的教学成绩的“杜郎口教学模式”更是颇感有佳。观看着杜郎口教学模式有关的影片，使我感觉好似亲身走进杜郎口的校园，亲身感受着学校浓浓的学习氛围。头脑当中顿时感觉到：杜郎口的老师给学生创设了一个展示自我的舞台，他们的学生已经真正成为了自立、自信、自主学习的人。我觉得杜郎口中学的教学模式中有两点最值得我学习：一是落实到位，二是相信学生。先

2、说说“落实到位”的问题。他们每节课的重要环节都是学生自主学习，合作探讨，而且要以学生汇报的形式展现出来。我觉得他们的教学模式持之以恒的坚持下来的精神值得我好好学习。我非常清楚“落实”的重要性，但缺乏持之以恒的精神。“相信学生”如把课堂还给学生，多让学生自学，让学生合作学习，让学生管理学生等。这一观点我也非常赞同，但就是不太敢放手。我们的老师的注意力在课堂的教上，而杜郎口中学的教师的精力用在了课堂教学的导上，备课存在区别，我们教师的备课不够深入，浅层次的，而杜郎口的备课是在备学生的学，可以设计到每个知识环节的讨论，提高学生的学习能力、思考问题的能力。杜郎口的教学活

3、动确实令人感到是一种在新的教学理念下的教学交流、教学模式。我想在今后的教育教学中，要培养学生的学习兴趣，使学生学会自己学习、学会读书，学会自己完成作业练习，自己动脑解决学习生活问题，能用说、写、画等表达自己的感受。当然还需要在学生养成教育上多做一些工作。通过短短两天的紧张培训，我清楚地认识到，把课堂还给学生，教师走下讲台，但这并不意味着简单的“领地转让”，也不意味着教师无所作为，而是向教师提出更高的要求，学生毕竟是学生，在各方面还很稚嫩，知识能力较弱，教师引导发挥学生的主体作用的同时，还要充分发挥自己的主导作用。