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时间:2020-04-07
《有趣的影子——大班活动教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有趣的影子一、活动目标:1、尝试用多种方法感知影子的特征,体验与同伴合作探索的乐趣。2、引导幼儿对探索影子产生兴趣,能使用准确的语言进行表达。3、初步感知影子与光的关系,知道有光的地方就有影子。二、活动准备:1、空间较大的暗房和室外活动场地;选一个晴朗的好天气。2、课件;毛绒玩具、粉笔。三、活动过程:(一)引导幼儿初步感知影子与光的关系,激发幼儿的探索兴趣。1、在暗房玩影子捉迷藏的游戏(1)引导幼儿说一说在哪里见过影子?为什么会有影子?(2)引导幼儿在暗房找影子:先不开灯--没有影子开灯---有影子教师开灯、关灯,幼儿玩和影子捉迷藏的游戏,知道有灯光的地方会有影子。有太阳光的地方
2、也会有影子。光看幻灯片,光从不同地方照射,影子也不一样。(3)听《我爱我的小动物》音乐做手影游戏。2、在阳光下玩“找影子”的游戏,引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子,幼儿结伴探索并讲述自己的发现。教师小结:有光的地方就有影子。(二)引导幼儿进一步探索影子的特征,并讲述自己的发现。1、创设游戏情景,引出探究问题。(1)在阳光下观察自己的影子是怎样的?A、幼儿在阳光下站立不动,观察影子的形状、颜色。B、幼儿在阳光下不断变换动作,观察影子的形状、颜色。教师小结:影子是黑色的,它的形状会变;影子是跟着我们的,你走它也走,你停它也停。2、比较毛绒玩具和它的影子的不同。毛绒玩具长颈鹿有黄色的皮
3、毛,大大的眼睛,弯弯的嘴巴……它的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有弯弯的嘴巴……3、小动物也有影子。4、观察比较自己和自己影子的不同。教师引导幼儿边观察边讲,如:我衣服上有扣子,影子上没有;我小脸蛋红红的,影子上没有……教师小结:影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。(三)通过幼儿之间合作给影子找朋友,进一步感知影子的特征,体验合作探究的乐趣。1、幼儿互相合作,给影子找朋友。2、观看关于影子的艺术作品 教师小结:有光的地方就有影子,影子只是一个物体的轮廓,但影子很有趣,会变、会动。影子是我们的好朋友。(四)游戏“踩影子”:幼儿自由结伴,互相追捉玩
4、踩影子的游戏,进一步丰富有关影子的具体经验。(五)活动在愉快地游戏中结束四、活动延伸1、找影子:找一找,还有什么地方、什么东西有影子。2、教师或家长给幼儿提供绳子、布、透明胶、椅子、纸等物品,引导幼儿试一试,能不能把自己和自己的影子分开?3、画影子:请幼儿分别把早上、中午、下午的影子画下来,比一比,影子的形状、位置有什么变化?
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