时分秒单元测试分析.doc

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1、一、时分秒单元测试分析分值考查知识点失分率失分原因分析第一题22分时分秒的基础知识（填空）。6%时间单位之间的进率，计算经过时间，这两方面学生掌握的不好，特别是计算时间的，跨度大了就不知道该怎样算了，有的学生能推出来，但不会用合理的方式表示。第二题8分基础知识（判断）5.5%学生生活常识方面积累的知识较少，不能正确的进行判断和选择，例如成人一分钟心跳大约70次，明明100米跑15秒等，总的来说还是时间观念建立得不好，没有建立观念。第三题16分基础知识（选择）6%同上第四题12分时分秒的计算10%这道题对学生来说有困难，有的学生不会计算，特别是经过时间，还有的学生时间的进率搞混。第五题1

2、0分实践操作7%这道题是让学生根据钟面时间写出来并计算经过时间，也是学生失分较大的的题目。发现在教学的时候学具利用的不多，钟面演示的的也不形象，学生时间观念建立的不好。第六题32分解决问题15%也都是与计算时间有关的，还是上面有的问题。主要问题分析1、基础知识这一部分：时间单位之间的进率学生掌握的不好，时间单位之间的进率，计算经过时间，这两方面学生掌握的不好，特别是计算时间的，跨度大了就不知道该怎样算了，有的学生能推出来，但不会用合理的方式表示。2、积累与运用部分：学生生活常识方面积累的知识较少，不能正确的进行判断和选择，例如成人一分钟心跳大约70次，明明100米跑15秒等，总的来说还

3、是时间观念建立得不好，没有建立观念。3、解决问题部分：这道题是让学生根据钟面时间写出来并计算经过时间，也是学生失分较大的的题目。发现在教学的时候学具利用的不多，钟面演示的的也不形象，学生时间观念建立的不好。改进措施1、平时的课堂中，多注意培养学生认真仔细的学习习惯。2、与实际生活紧密联系，提高学生解决实际问题的能力。3、课堂教学中举实例，充分利用学具演示。注重直观教学，帮助学生建立时间观念。