扮靓生活的花卉纹样.doc

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1、襄阳市二十一中学七年级美术学科课堂设计活页年月日星期备课组长签字蹲点领导签字班级小组姓名一、导学二、自学三、互学课题：扮靓生活的花卉纹样课型：设计应用第1课时设计人：张曼学习目标：1.我能感悟名族传统纹样的魅力，了解传统文化纹样的造型特点。2.我能运用变形与装饰手法设计花卉纹样，并为自己所准备的生活物品进行装饰设计。3.通过学习，我能更加热爱生活，去感受生活中的美。课前准备：铅笔、水彩笔/蜡笔、要进行装饰的生活用品、收集关于花的图片，及诗集散文等。四、拓展训练五、评学。学生作业展示使用说明：五角星的使用，每环节完成后，

2、依照自己的表现，给自己点亮几颗星。不断鞭策自己，不断进步!学习过程一、【导入新课，进入情境】听教师激趣导入，齐读目标二、【自学导航，真我风采】相信自己无极限！加油！1.花卉纹样有哪些作用呢？2.什么是单独纹样？分哪两种，并解释说明。（教师抽点小组成员展示，或者自己主动参与，做好个人展示准备）三、【合作研讨，智慧共享】团结就是力量，我小组最棒！1.现实生活中的花，需要怎样化妆才能变成既符合装饰目的纹样呢？2.小组内部讨论，在本组选择要装饰的生活用品上，该如何装饰与布局。四、【拓展训练，展现自我】试试你的身手，你最行！活动

3、：为自己准备的生活用品，进行花卉纹样装饰，要求色彩饱满设计巧妙！快点行动吧五、【展示提升，喜摘硕果】我声音最洪亮，我体态最大方！大展示：1.同时进行组间展示，并推选出优秀作品在班级内展示2.根据特点设立三个奖项：造型奖、色彩奖、创意奖和最佳评委奖。六、【我的疑惑】学贵有疑