大学英语期末考试试卷分析.docx

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1、《大学英语二》试卷分析一、本试卷共包括七个部分：1.VocabularyandStructure20%2.completethedialogue10%3.Fillintheblankswiththewordsgiven10%4.ReadingComprehension30%5.Translation15%6.Writing15%试题体现了英语教学的思想和要求。主要表现在：1.注重语言基础知识的考查,强调语言知识运用,大部分题目都创设了比较完整或相对独立的语境。2.定位语篇,突出能力考查,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的基本内容,旨在考查学生分析和解决问题的能力。3.

2、大多数试题结构合理,难易基本适中。大部分考点中要求考生不仅要了解字面意义，还要结合上下文语境、联系相互的文化背景进行思考。参加本次考试的共34个教学班，平均分为79分。二、试卷分析1.单项填空题。本题注重语境和知识点的覆盖面，未超出考纲规定的范围，也体现了以考查动词为主的理念。包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题；另外,也考查复合句,冠词等语法知识。此部分学生的掌握程度也不错。2.补全对话题。语境设计合理，切近生活，考查了学生的日常交际能力。有利于课程改革和英语教学。这部分题学生得分率较高。3.阅读理解得分率较高。说明学生能够依据文章内容，进行概括归纳和推理判断的能力比较高。能理解文章

3、的深层意思，从文章的信息中推断出答案。5.选词填空。掌握的欠缺，说明学生对英语语言的实际应用还有待提高好。6.翻译和写作。书面表达以检测考生运用书面英语的书面输出能力为目的，话题十分贴近学生生活，具有很强的现代气息，失分主要原因是词汇知识掌握不牢固。表现如下：1、对单词记忆不准，书写时出错。2、不会变化词性。3、大部分学生的单词拼写有误。建议加强词汇记忆的同时一定要注意训练学生正确运用词汇的能力。三、今后教学方面的建议1、认真研究考试说明，明确并把握英语命题改革的方向；针对性训练新的题型。2、加强基本功训练，尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养。3、加强学生在语境中对语篇和语义的领悟

4、能力，培养学生的判断推理能力及文章深层含义的理解。4、进一步加强写作训练，提高学生遣词造句、组句成篇的能力，从而提高考生的书面表达能力。