正比例练习课.ppt

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1、正比例知识记忆库通过上节课的学习，你有哪些收获？两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,两种量所对应的数的比值一定,我们就说这两种量是成正比例的量．1、判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。（1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。（2）一个人的身高和年龄。（3）宽不变，长方形的周长与长。（大米的总质量和袋数成正比例）。（长方形的周长和长不成正比例）。（身高和年龄不成正比例）。２、根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数据，判断当底是6㎝时它们是不是成正比例，并说明理由。平行四边形的面积/㎝26121

2、82430平行四边形的高/㎝12345当底是6㎝时，平行四边形的面积与高成正比例。因为平行四边形的面积与高的比值就是它的底，底是一定的，所以平行四边形的面积与高成正比例。成正比例的量有什么特征？两种量是相关联的量，一种量随另一种量的变化而变化，在变化的过程中，这两种量所对应的两个数的比值是不变的，即比值一定。怎样判断两种量是不是成正比例的量？1.两种量要相关联2.一种量要随另一种量的变化而变化3.两种量所对应的两个数的比值要一定1、填空。（1）学校且煤情况如下表：时间/天用煤总量/吨上表中（）和（）是两种相关联的量，（）一

3、定，所以（）和（）成正比例。（2）年龄与身高（）比例。（3）某商店有160件衬衫，已卖的衬衫和剩下的衬衫（）比例。2、下面各题中的两种量是不是成正比例？为什么？洗衣粉的单价一定，买洗衣粉的数量和总价。大豆的出油率一定，豆油的质量和大豆的质量。一个人的身高和体重。圆的直径和周长。差一定，被减数和减数。为车的速度一定，路程和时间。思考：如果y=5x,那么y与x成不成正比例？为什么？如果甲数是乙数的π倍，那么甲数与乙数成不成正比例？请说明理由。如果爷爷的年龄是小明的8倍，爷爷的年龄与小明的年龄是不是成正比例？