英语第五单元试卷分析3.doc

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1、雄州街道永康路道平小学何元芫备2013年6月5日第16周(星期三)第4节总第38课时课题Unit5试卷分析课型试卷分析课教学目标知识目标　通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。能力目标　通过讲评使得学生对本单元的单词和句型有更深的认识，从而对英语更感兴趣。情感目标　小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性教学重点通过讲评使得学生对本单元的单词和句型有更深的认识，从而对英语更感兴趣。教学难点小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性教学用具小黑板、试卷

2、教学方法讲评法、讨论法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、分析试题特点（一）注重了基础知识的考查（二）突出语言的交际功能（三）渗透了能力考查要求和生活常识。总体包括几大块内容：一听音，选出你听到的单词或句子二听录音标序号三听音，选出正确答语讲解这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。2雄州街道永康路道平小学何元芫备二、试卷总体情况分析三、对今后教学的建议：一）听力部分（占30%）二）笔试部分（占70%）1、要准确把握课程标准的理念；2、要面向全体学生；3、利用现代教育技术，提高课堂

3、教学效果；4、组织生动活泼的课外活动；5、进一步加强学生听说读写能力的培养；6、认真做好后进生的辅导工作。四、听音，在正确的图片下画（∨）。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是第三题，学生不能领会录音内容中的关键信息，有的学生眼高手低，听的懂但选不对，以至造成失误。听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语音、语法等方面的考查板书设计：Unit4试卷分析教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、

4、今后的教学建议：2