《冒号分类法》与《中图法》整体结构比较

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1、贵州教育学院学报（社会科学）5667年第8期!"#$%&’"()#*+,"#-.#/&0*"%1%20*0#03（4"/*&’4/*3%/3）第58卷（总第9:期）《冒号分类法》与《中图法》整体结构比较!熊爱民（贵州教育学院图书馆，贵州贵阳;77666<）［摘要］运用范畴、划分、概念、空间等的原理和方法，对《冒号分类法》、《中图法》作了两点比较：8两种情报语言分类表结构的组织方法不同；5两种情报语言的词汇语义概念和语法规则不同。结论：《中图法》类表的分类体系与用它组织的文献集合形成的分类体系一致，结构固定，《冒号分类法》则不一致，用其组织文献形成的体系结构随着文献的增

2、加、新学科的增加而变化；在标记制度上，《中图法》只能从类号的末端扩展加细，《冒号分类法》分段标引，每个分面类号的末端都能进行扩展；《中图法》只提供分类检索途径，《冒号分类法》既可从分类途径又可从主题途径进行检索。因此，分面组配情报语言的研究应得到重视。［关键词］中国图书馆分类法；冒号分类法；情报检索语言［中图分类号］)57=>6;;［文献标识码］?;;［文章编号］8665@A:B<（5667）68@66B7@6=;;从整体结构上比较，《冒号分类法》与《中国制分类法类目之间的结构可以在平面上用树型结图书馆分类法》（以下简称《中图法》）是不同的。构模拟出来。《冒号分类法》

3、是典型的分面组配分类法，《中图法》是等级制体系分类法。两者的不同之处主要为以下两个方面：8>分类表的结构的组织方法不同《中图法》是依据科学分类组织类目体系的。《中图法》的基本大类是建立在科学分类的基础上的，首先按知识门类分类，同时根据我国国情和文献分类的特点，将其分类法的基本部类序列为：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，图8哲学，社会科学，自然科学，综合性图书五个基本;;《冒号分类法》的组织方法是建立在数学和部类，然后在此基础上，组成55个基本大类。基哲学的方法之上的。数学和哲学的理论在《冒号本大类以下的类目同样是依据科学分类层层划分分类法》中随处可见，如

4、哲学中的范畴、概念、划的，即分为一级位类、二级位类、三级位类等，逐级分、时间、空间、无限等原理，数学中高维空间理论列出详尽的子目，如同数据库中主菜单和子菜单等。《冒号分类法》的基本组织方法是面的划分的层次关系一样。这种等级关系，用平面上的5和面内点的组配。面的划分是多种的，不同的划维树型结构表示，如图8所示：分定义出不同的面，如根据分类的程序定义出三图中，C轴表示树型中某一分枝的层级数，也个假设的结构平面———概念平面、词语平面和标就是分类法中某学科分类的级位，即一级类目、二记平面。在概念平面中，根据主题的共性划分出级类目、三级类目⋯；D轴表示每一级分枝的枝文献分类的

5、五个基本范畴，即五个基本平面———数，即分类法中每级类目的同位类类目数。等级本体E，物质F，能量-，空间4，时间G。不同的!收稿日期：566=@88@85作者简介：熊爱民（8:7=@），女，贵州教育学院图书馆副研究馆员。主要研究方向：文献分类。万方数据—B7—定义划分出的平面在类分文献的过程中的作用是法》类目构成的空间形式在分类表中没有显示出不同的。三个结构平面规定了该情报语言中概念来，只是隐含于其中，故是不能用图形模拟出来与词语之间的关系以及该语言的编码规则，由此的。规定了类分文献的过程（此内容在第!节词语和两者相比较，区别主要体现在两方面：（&）使语法中讨论）。五

6、个基本平面是《冒号分类法》分用的划分方法不同。《中图法》使用连续划分方类表结构空间组成的基本面。《冒号分类法》的法，把母项划分为子项之后，再将子项作为母项继基本大类与《中图法》一样，也是建立在科学分类续进行划分，形成等级制结构。《冒号分类法》使的基础上的。在基本大类以下就不再按科学分类用一次划分方法，根据划分标准对母项一次划分进行层层划分了，而是将各个基本大类中的所有完毕。对三个假设的结构平面的划分、五个基本主题概念都分别归入五个基本平面，形成每个基平面的划分和学科大类的划分，都是一次划分完本大类中的一个个分面类表，并规定出五个基本毕，它们之间不存在等级关系。特别指出

7、，《冒号平面的组配规则和组配顺序，在每个大类中有分分类法》每个学科大类下由基本平面’()*+形成面组配公式规定文献分类标识的构成形式。用类表的类目，但五个基本平面并不是学科大类的《冒号分类法》标引文献主题，是将文献主题分解下位类，五个基本平面的划分标准是借鉴了哲学为各个基本平面中的类目，再按照分类规则进行上范畴的划分依据，将#!个学科所包含的主题一组配。《冒号分类法》的结构，可以用如下方法做次划分完毕，是学科大类所具有的共性，而不从属出：首先将各个学科假设为直线上排列的点，再在于某一学科。（!）类表空间结构的维数和序列不每个点上由五个基本平面做出一个