基于粗糙集理论的泥石流危险度评价模型-论文.pdf

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1、34中国农村水利水电·2012年第6期文章编号：1007—2284(2012)06—0034—06基子粗糙集理论的泥石流危险度评价模型李大鸣，罗浩，刘江川(天津大学水利工程仿真与安全国家重点实验室，天津300072)摘要：以粗糙集理论中的上下近似集、属性约简、知识依赖度、属性重要度等概念为理论基础，将范例推理技术、相似系统相似度与粗糙集理论相结合，以云南37条泥石流沟的统计资料作为源数据，构建了基于粗糙集理论的泥石流危险度评价模型。提出了一种综合权重法计算影响因子的权值，利用范例相似度最大原则来探讨目标范例与源范例的关系。应用所建立的模型确定待评定的泥石流沟危险度等级，通过

2、计算结果与实际值的分析比较，验证了危险度评价模型的可行性。关键词：泥石流；粗糙集理论；综合权重；危险度评价模型中图分类号：TV144文献标识码：ATheDebrisFlowRiskAssessmentModelBasedonRoughSetLIDa—ming，LUOHao，LIUJiang-chuan(StateKeyLaboratoryofHydraulicEngineeringSimulationandSafety，TianjinUniversity，Tianjing300072，China)Abstract：Debrisflowisanaturaldisasterex

3、tremelydestructivetolifeandproperty。Ithassuchcharacteristicsasoutbreakinashorttime，stronglydamagingandsimultaneousoccurrence．Soitisnecessarytodoresearchondebrisflowhazardassessment．Thispaperestablishesariskassessmentmodelofdebrisflowbasedonnotonlymanyconceptsoftheroughsettheorysuchasuppera

4、ndlowerapproximation，reductionofvalues，dependencygraphofknowledge，butalsocasebasedreasoning，similaritydegreeofsimi—laritysystem．Inthishazardassessmentmodel，basedonroughsettheory，thedadacomesfromstatisticaldataofthirty-sevendebrisflowditchofYunnamThecalculationmethodofsynthesizedweightsispr

5、oposedtocalculatetheweightofimpactfactors，thende—terminetheriskdegree．Bycomparingthesimulationresultswiththoseobtainedfromthemeasuredvalue，theriskassessmentmodelisprovedtobecredible．Keywords：debrisflow；roughsettheory；synthesizedweights；riskassessmentmodel瑞典的Eldeen用危险区图研究了滑坡泥石流的危险度，首次0引言将洪水

6、危险度的研究模式引入了泥石流危险度研究中_2j。泥石流是一种常见的地质灾害，特别是在山区“适宜”条件1981年，美国的Hollingsworth和Kovacs采用打分方法构建滑下其发生更为频繁。近年统计资料表明：我国泥石流分布在31坡泥石流危险度评价的基本框架，采用因子叠加法实现了滑坡个省、市和自治区，约950个县市，每年造成经济损失高达15～危险度的评估[3]，现在很多的研究方法都是基于因子叠加的原2O亿人民币口]。因此，必须加强泥石流发生机理的研究和危险理而展开的。1977—1988年，美国对加利福尼亚地区的暴雨滑度评价。坡泥石流进行了遥感危险度评价工作，第一次在大范围

7、内展开国际上有关泥石流危险度评价的研究相对较早，早在1977了滑坡泥石流危险度的评价工作，为后续的危险度评价工作提供了范例。我国关于泥石流危险度的研究起步较晚，1988年，年，日本的足立胜治等开展了主要从地貌条件、泥石流形态和刘希林将定性分析与定量分析有效的结合起来，首次提出了多降雨三方面判定泥石流发生率的泥石流危险度评价。1980年，因子综合评判模型。随着数学理论的成熟以及GIS和RS技术收稿日期：2012—01—10的发展，许多研究学者开始注重利用灰色关联分析法、模糊数作者简介：李大鸣(1957一)，男，教授。