论日本汉语教学的优势与难点--以立命馆亚洲太平洋大学为例-论文.pdf

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1、语言应用研究沦1il本汉语教学仇势与难点以立命馆亚洲太平洋大学为例口胡兴华摘要：立命馆亚洲太平洋大学是日本较早开展汉语教学的一所高校，对于汉语教学极其重视。本文以日本立命馆亚洲太平洋大学的汉语教学为例，着重讨论日本高校汉语教学在汉语教师、汉语教学、汉语教学环境等方面的优势，以及在学生、教师、课程等方面存在的一些难点，以期对海外汉语教学，尤其是日本高校的汉语教学提供一些借鉴。关键词：日本汉语教学优势难点立命馆亚洲太平洋大学中国改革开放三十余年来，经济迅速崛起，已超过日APU，英语是第一外语，与日语同为APU的工作语言。除英语本成为世界第

2、二大经济体。与此同时，汉语走向世界的步之外，APU还开设了汉语、韩语、泰语、印尼语、马来语、伐也在不断加快，世界范围内的“汉语热”持续升温。作越南语、西班牙语等第-#F语供学生自由选择。为一衣带水的近邻，中日两国的经济文化交流愈加频繁，(二)APUt~常重视汉语教学日本也是“汉语热”兴起最早的国家之一，至今仍然方兴近年来，APU选修汉语的学生及汉语班级一直是第二未艾。中国是日本在亚太地区最重要的邻国，中日关系非外语中最多的，选修汉语的学生人数一直保持稳定增长态常紧密，因此日本绝大多数大学都开设了汉语课。对日本势。2012年秋季学期共有

3、370人选修汉语，共开设21个班，学生来说，汉语已经变成一门非常熟悉的外语，汉语的地远远超过其他第二外语。今年中日之间的政治争端屡见不位远远超过德语、法语等欧洲语言而仅次于英语。同时，鲜，但是在国际上汉语流行的大背景下，日本学生学习汉日本的汉语教学也一直被视为海外汉语教学的重要部分而语的热情并未受到多少影响，2012年APU选修汉语的学生不备受国内学界的关注。降反增，由此可见“汉语热”在曰本的韧性和在日各国学本文以笔者20l2至2O13年在日本立命馆亚洲太平洋大生对汉语的重视程度。学(以下简称APU)的汉语教学经历为例，着重讨论日本高

4、二、APU的汉语教学的优势校汉语教学的优势与难点，以期对海外汉语教学，尤其是(一)汉语教师力量日本高校的汉语教学提供借鉴，并期望将对日本高校汉语APU的汉语教师人数较多。2012年有汉语教师10人，其教学的关注引向深入。中来自中国的教师8人(包含1名非常勤教师)，是APU第二一、APU的国际化办学宗旨外语教师队伍中人数最多的。(一)APU非常重视外语教学APU的汉语教师职称、学历较高。言语教育中心仅有APU的办学宗旨是“增进国际间的相互理解，创造未来的2名教授全部集中在汉语部门。汉语教师的学历也普遍较的新亚太”。敞开胸怀，立足亚太，面

5、向世界的国际化原则高，有2名博士、3名研究生。与多文化学习环境是APU最大的特色。APU共有来自80个国家APU的汉语教师科研水平高。每一位汉语老师在繁重的的2，463名留学生，国际学生比例高达44％。外籍教师人数约日常教学任务之余，都很重视将自己的教学经验、研究所占总数的50％。言语教育中,&2012年共有55位教师，约占APU得转化为科研成果。APU每一期(Polyglossia》期刊上汉员工总数的三分之一。可见其对于外语教学的重视程度。在语老师的文章都占了相当大的比例，内容涉及语言本体、2O13．12语言应用研究学方法等各个方面

6、，大大促进了APU汉语教学开设的孔子学院之一，同时也是曰本九州地区唯一的一所的良性循环。孔子学院，合作办学的院校为中国著名学府浙江大学。孔APU的中国教师绝大多数长期居住在日本，精通日语，子学院的开设大大加强了APU与中国的联系，为APU打上了这一点非常有利于在日的汉语教学，特别是初级阶段的汉语深深的中国烙印，同时也大大加强了APU的汉语教学水平，教学，使得初级学生，尤其是日本学生，不用为交流障碍所可以说是APU汉语教学的有力补充。困扰，在遇到困难的时候教师能够给予他们充分的解答。孔子学院自2006年创办以来，为大分县、别府市及APU

7、(二)APU汉语教学的优势的市民和学生带来了大量汉语和文化课程，大大提高了中1．教学态度国以及汉语在当地的影响力。其中为APU学生开设的课程日本人认真严谨的工作态度举世闻名，APU的汉语教师和讲座有：《谈汉字》《谈古汉语语法》《从语言观察中秉承了日本人的这种敬业精神，在日常教学中认真严谨，国人的看法和感受》《中国旅行知识》等，特别是2012年一丝不苟，这种态度超过了中国国内一般的汉语教师。他秋季学期邀请东京大学知名汉学教授为学生做汉语方面的们教学经验丰富，备课详细充分，考虑周到，为学生服务系列讲座，使学生能够有机会接触到日本汉学界的项

8、尖学意识强，尽量做到想学生之所想，急学生之所急。他们能者，并与之进行面对面的交流，大大提升了APU的汉语学术够提前预判到学生的学习难点，为使学生能充分掌握，从氛围。而达到良好的课堂教学效果，他们精心设计教学环节，精另外，