作文教学教师问卷调查情况分析.doc

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1、作文教学教师问卷调查情况分析为了解我校作文教学现状，我面向全校三个年级共9名教师发放了调查问卷，共计14道题目，涉及到作文教学的的阅读和教学数量及质量、读书及写作习惯、对写作的看法及教师的建议等，回收问卷9份，现将情况分析如下：1.您学过课程标准中的作文阐述部分吗？                    A.认真学过              7人B.粗略看过               2人C.培训时听过但自己没学过D.没有进行此部分的学习   说明我们大部分教师认真阅读过课程标准，脑中心中有标准。2.您认为，教师怎样才算是较好地完成了作

2、文课堂教学任务？            A.教完应学的内容，不管学生有无反应   B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学    7人D.质疑问难，学生集体答完应学内容这一点老师基本能够做到。3.您在上课过程中让学生明确这节课的教学目标吗?                A.经常明确告知学生                  2人B.有时明确告知学生              6人C.—般不向学生说明或最多简单告知1人D.反对告知，不告诉学生才有悬念，才会更好地吸引学生听课少数人教学有目标，大部分人偶尔告知。需

3、要加强每次教学都要让学生明确教学的目标。4.新课程将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标，您作文课通常的做法是                A.在大部分教学实践中落实了这一目标        5人B.只是在公开课时认真考虑这一目标C.写入教案容易，实际落实有难度              3人D.以知识与技能目标为主                     1人E以上都不是      大部分教师在教学实践中能落实目标，写入教案，少部分教师只注重知识与技能目标。教师们能将“情感、态度、价值观”作为重要课程目标。5..当学生回答作文问题不全

4、面、不正确时，您一般的做法是怎样的?                          A.不评价该生，转而提问其他学生，直到获得正确回答 3人B.自己给出答案C.暂停所讲内容，转而展开讨论，直至班级学生都清楚  3人D.引导该学生找出正确答案                        3人大多数教师都能够和学生进行研讨获得答案。6..在作文课堂教学过程中，您更注重学生的什么表现?                           A.对知识的理解和技能的掌握   4人B.对学习的主动参与        2人C.有诸多见解      

5、1人           D.对学习方法的掌握      2人这一点大部分教师注重理解与技能，很少教师注重学生的主动参与。建议教师还是要让学生在主动参与的前提下进行作文教学。7.您在课堂中给学生当堂动笔吗？一般每节课常给多少时间？           A.给；10分钟左右      3人B.给；15分钟           0人C.给；20分钟甚至更长   5人D.不给，课后再训练     1人大部分教师能做到当堂给学生一定的时间写作，只是时间长短不一，少数教师，尤其是六年级教师因为升学压力，基本上都是让学生课后训练。其实对学生来说，考场作

6、文更重要。8.您在作文课堂上表扬学生吗？                        A.经常表扬                     7人B.偶尔表扬  C.只表扬写作优秀的学生   2人       D.从未表扬过       教师们都能做到经常表扬学生，很好，只要学生有闪光点就表扬。9.您会制作作文教学课件吗？喜欢使用过多媒体设备上作文课吗？         A.会；经常使用      2人B.会；偶尔使用      6人C.会；未曾使用过1人D.不会；从未使用过大部分教师都进行常规教学，少部分在课堂中使用课件，适用不适用教师可

7、根据教学实际。10.您常上网了解作文教学信息或学习各地先进作文教学经验吗？       A.两者经常使用    2人B.用电脑上网学过  4人C.用远教设备学过2人D.两者从未使用过一半教师都学过，一半教师在电脑上学习。建议教师通过各种途径学习先进的作文教学经验，不断提高自己的能力水平。11．学生对待您的作文课的态度是怎样的？                   A.非常喜欢上本门课，课前积极做准备工作，听课认真。     2人B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。6人C.不太喜欢上本门课，上课不会认真听讲，对老师也

8、有意见。1人D.不知道，也无所谓。学生对待作文课，个别学生积极，多半学生兴趣不浓。建议教师要采取多种形式启发学生上作文课的兴趣。12.您写过下水作文吗？