高考全国二卷试卷分析.doc

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1、高考全国二卷试卷分析全国2卷的英语卷就试题而言，难度基木平稳，梯度搭配适度。试题结构科学，考察范围涵盖面广。以下是备部分考点的具体情况一：语音知识・一-语音知识的五小题屮，所选的25个单词全为常用词和辩音较为明显的词-：语法和词汇知识伸项填空）高考作为一种选拔性的考试，虽有难题，但主要考的还是基础知识和基木技能。基础的东两掌握好了，才可能把试卷屮的小低档题做对，也才有可能攻克由诸项基础知识综合而成的难题。高考成绩的高低，主要取决于基础知识和基木技能的掌握，也就是取决于屮低档题目的成功率。考察的语法和词汇均为屮学教学的重点，没有偏题怪题。题干简短语境白然完整，语言真实。句意

2、清晰，考点明确该题从以下儿个方面检查考生的英语水平：（1）基础语法知识、（2）基础语法知识的运用能力、（3）词组的搭配及习惯用法、（4）对词义的正确理解。与往年相比，语言知识测试点及其分布基本合理，试题覆盖面较广，体现了在语境屮理解语言的测试原则，更加突出语言的交际化，更加强调英语知识的灵活运用。从词法和句法上来考查学生对英语语言知识点的掌握情况。词法的考查历来以实词为主、虚词为辅，其屮动词依然是整套试卷屮的重头戏。对于句法的考点仍然是正确使用从句连接词、特殊句式和交际英语，单项填空值得注意的动向：1•题FI更灵活；2.知识点考点覆盖面更广，单项选择题考点分布语法项口，情

3、景交际，冠词，形容词,从句情态动词时态动，词短语非谓语动词，倒装动词，辨析词,介词.3完形填空重点考查学生对语义、语境、语篇的深层次理解，考生需要在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系，并从全文角度去分析、归纳和猜测。该题要求考生具备一定的逻辑思维能力，对该短文的理解程度和对试题的完成情况，能充分反映出考生综合运用英语的能力。此次完形填空题的设空，仍以实词（即动词、名词、形容词、副词等词类）为主。完形填空题值得注意的动向：1・所选文章仍为夹叙夹议的记叙文，但叙述的成分增大，议的成分减少；2.每空相隔的平均词数为15个左右，比去年的增大，这说明难度

4、有所降低。3.所选的文章更容易学生理解（2008年的文章虽然也是记叙文，但由于涉及在餐馆打工的内容，学生普遍不好理解，因为他们大多没有这方面的经历。）4阅读理解阅读文章融知识性、时代性、趣味性为一体，信息量大，题材与体裁广泛的特点。阅读理解题重在考查深层理解能力，主旨人意、判断推理题、词义猜测题和句意转换题以及语篇的衔接与连贯题共有十几题，占该部分总量的百分Z八十儿。阅读理解值得注意的动向：1•最后一篇文章较易（以往最后一篇较难），且大多是细节理解题；2•偏难、超纲词汇有所减少。5短文改错高考英语改错的短文也类似于出自学生的习作，而口用第一•人称进行叙述。短文改错值得注意

5、的动向：灵活性加大，个别句子结构较复杂，有一定的难度。6书而表达书面表达主要考查学生综合运用已学过的知识和掌握的语言技能以书面语的形式进行思想交流的能力，考查学生能否运用所学知识解决生活屮的一些实际问题。写作内容的核心词汇、语言点都有提示，表达难度不大，但真正要把要求的内容写好，得高分却不太容易。