家长如何培养孩子的情商 刘.doc

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1、家长如何培养孩子的情商曾昭兰2009年国庆期间，朋友送了套冯德全的《早教革命》，此书共分三大篇，理论篇、方法篇一和方法篇二。读后真是受益匪浅。涉及到0到6岁的早期教育，素质教育的方方面面，所举的案例和众多的指导方法，给了我很大的震撼与启示，特将读此书的部分心得体会：'家长如何培养孩子的情商’与大家共分亨。美国哈佛大学的教授丹尼尔•古尔曼认为：情商是决定人生成功与否的关键。有关研究表明：智商更多是天牛的，而情商更多是靠后天培养的。这就意味着无论孩子天赋如何，只要教育方法得当，就一定能取得好的成效。培养孩子的情商家长要从多方面入手。“情商”又称“情

2、绪智商”，主要是指人在情绪、情感、意志、感受挫折等方面的站质，它反映出一•个人控制自己情绪、承受外界床力、把握自己心理平衡的能力，是衡量人在非智力活动屮的重要指标。可见情商限制甚至决定着孩子的一举一动，没有好的情商，再高的智商也是枉然。0-5岁是培养孩子高情商的关键时期。家长在这一时期应该注重培养孩子的情商，为孩子成功的一生打下良好的基础。父母可以从以下几个方面培养孩子的情商。一、家长教育孩子学会调节自己的情绪幼儿的自我控制能力较差，与其生理发展密切相关，幼儿的神经纤维还未发育完善，神经兴奋强于抑制，所以不能很好的进行自我控制。而且，有的家长对

3、孩子提出的要求，总是“有求必应”的“快速服从”。□久天长，宝贝们在十分舒适的环境小习惯了，意志、情感方面像“缺钙”似的脆弱，自控能力随之下降。所以，培养孩子的控制能力是家长和孩子共同的事情，貝要家长能控制自己，孩子就有学会自我控制的机会。那如何培养幼儿的自我控制能力呢？首先可以从培养幼儿良好的生活行为习惯入手，比如按时起床、吃饭、自己穿衣服、收拾玩具等等；第二，鼓励孩子多参加小朋友的游戏，在游戏中孩子不得不学会遵守规则，服从集体，在这个过程屮，他不知不觉就学会了控制自己。第三，家长要及时肯定和鼓励孩子的每一点进步，正面的强化会产生巨大的效果；第

4、四；家长要以身作则，如果家长能够自我控制，取消不良行为，那么孩子也会以你为榜样很好的控制自己。二、家长重视培养孩子人际交往能力一个交往能力强的人，能够较好地处理纷繁复杂的关系，自如的控制各种场而。要想拥有较好的人际关系，首先要从家庭做起。父母Z间要互敬互爱，以和谐的夫妻关系为孩子营造一个温暖安全的家庭环境。然后，经营好亲子关系，家长尊重孩子的个性和自主的权利，常沟通、常游戏，让孩子感到亲近和快乐。同吋，要教孩子懂礼貌，有较好的行为习惯，还要教孩子懂的爱并学会给予爱。学会给予爱，即教孩子关心他人、帮助他人，去爱一•切美好的事情。再次，要鼓励孩子多

5、与同伴交往。保证孩子有足够的时间与同伴在一起，这种交往是孩子获得合作能力与情感体验的最基本条件，它有效的养成合群性，消除孩子执拗或孤僻的倾向。即使感到交往受挫，有时也是一种学习的机会，让孩子学会宽容和理解，看到人与人之间存在着明显的个性差异,周围的人不可能彖自己想像的那样完美，同伴2间的不同意见也会常常发生，这是生活小的正常现彖。明智的家长应积极引导孩子认识社会和他人，学会与意见不同的人交往，有利于培养孩子们的协作精神和发展合作能力。三、家长积极培养孩子乐观、自信的品质乐观自信是情商能力的基石。乐观IH信的孩子，在而对别人的恶意攻击时能沉稳面对

6、，拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。父母对孩子的评价,对其自信有着直接的影响，若平时批评多，表扬少，不知不觉屮塑造了孩子心FI屮不佳的自我形彖。所以建议父母亲可以坐下来，写下孩子值得欣赏的优点。而在这想特别提醒家长的是，这些优点不该是孩子和别人比较的成果，而是孩子本身所具有的特质。比如，“很有爱心，对小动物很好；很有礼貌，会主动和朋友打招呼”等等这些人格特质。多鼓励和肯定孩子，树立孩子的信，会让他的情商能力大幅度提高。U1只有高情商的父母才能培养出高情商的孩子。做父母的要注意自己对待周围人和事的态度，以及对H己孩子的态度。对周

7、围的人和事，我们要做到诚实和尊重。父母要注意自己的行为，给孩子以表率。要引导孩子感知父母对他的爱是无处不在的，否则，他会视而不见。生活屮多让孩子参与日常家务。比如：让他参与我们买菜，知道菜买回后要洗干净，做熟了才可以吃；让他知道自己的漂亮衣服是哪里来的？在生病的吋候和过生口的吋候，亲人都是怎么关爱他的等。让孩子感知的范围从小到大、从近到远、从身边的亲人扩展到社会上其他人。通过感知，让他体会到父母对自己的恩情；通过感知让他体会人们对社会、对别人的责任、义务和奉献。要让孩子知道，每一个人都要做对社会有用的人。五、家长让孩子学习用自己微薄的力量给别人

8、带来快乐这是要在感知别人的爱和知道每个人都有需求的基础上，很自觉很愿意这样做。这样就会使孩子有一颗敏感、温存、善良的心，使孩子从小就有一种责任感、义务