六年级数学下册 数的认识——整数的意义和读写教案 北师大版.doc

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1、数的认识——整数的意义和读写教学内容：北师大版六年级数学下册P40一一44教学目标：L使同学们进一•步掌握整数、小数的意义；2.掌握整数、白然数、小数Z间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识；3•使同学们巩固整数、小数的读写方法，会正确比较整数、小数的大小。教学重点和难点重点：结合具体情境理解意义难点：掌握数学方法、体会数学思想是难点。教学课时：-•课吋教学过程：一、揭示课题师：同学们，经过六年的学习，已经学完了小学数学的全部内容。在以后近两个月的数学课里，我们将进行数学总复习。通过总复习，使我们进一步牢固掌握小学数学的知识，为到初中学习打下更好的基础。小学数学总复习分七节内容安

2、排，第一节是整数和小数。师：今天这节课，首先复习整数、小数的意义和读写方法。（板书课题）师：通过这节课的复习，要求大家进一步明确整数、小数的和关概念，提高整数、小数的读写能力二、复习整数、小数的意义1.幣理一整数、小数的概念。提问：我们已经学过的整数里包哪些数？（板书）谁來说一说，怎样的数是自然数?（板书：0,1,2,3……）你能举几个自然数的例子吗？（板书学生举例的数）数物体时什么情况下要用0表示？提问：你还看出按顺序排列的自然数里有哪些特点？（让学生自己自由地说一说）小结自然数在数物休时衣示的意义，说明自然数是報数。2.学生练习。教科书41——43页的练习。三、小结：通过这节课的学习，

3、大家有什么收获？还有什么问题?