语文总复习课教学反思.doc

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1、语文总复习课教学反思刘兴华要想上好语文复习课，提高语文复习效率，我认为就要整体把握教材，采取合适的复习形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深度把握和语文综合能力的提高。为了提高复习效率，在复习过程中我决定从以下几方面入手。一、基础知识要扎实、扎牢。如字的音、形、义，古诗的背诵、默写，积累运用中的读背内容，要求会背的课文等，必须让学生熟练掌握。二、训练方式灵活多样。学生平时看的题少，练的题型也少，现在，应采用多种形式的训练方法，发散学生的思维，培养他们举一反三的能力。如连词成句，把句子写具体，如何区别运用形近字、同音字，句式怎样互相转换等，都应让学

2、生勤练。三、阅读要从课本中走出來。多给学生提供不同的课外短文，设计多样的问题，让学生用掌握的阅读方法去完成。在训练过程中，使学生的阅读能力不断提高。四、习作复习可教给学生如何一题多用。在习作中清楚表达自己的真情实感，达到“具体明确，文从字顺”的要求，能尽量运用所学词语，学会使用常用标点符号。五、总之，复习课耍达到让学生把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容的目的。不管采取那种复习形式，都要着眼于知识的整体性，使之系统化、综合化。