浅谈班主任工作的几点体会（精品论文）.doc

《浅谈班主任工作的几点体会（精品论文）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈班主任工作的几点体会摘要：班主任是班级的组织者、管理者，是班集体的灵魂。班主任在工作中，只要付出爱心，就能使每一个学生在优良的班集体中健康地成长。关键词：班主任；关爱；凝聚力abstract:theteacherinchargeistheorganizersoftheclass,managers,isthesouloftheclass・theteacherinchargeatwork,aslongaspaythelove,canmakeeverystudentintheclassingoodhealthgrowth.keywor

2、ds:theteacherincharge;care;cohesion作为一名农村中学的班主任，不但要注意学生的德、智、体、美、劳的全而和谐发展，而且从衣食住行等方面关心着学生。多年的班主任工作，使我深刻地体会到：对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，承载着教育的重任。我所带的班级在学校各项评比中都走在了前列，受到师生们一致好评，这更让我感到“爱”就是班主任的魅力。1建立良好的师生关系中学生不同于小学生，针对他们的年龄及性格特征，我认为作为一名初中班主任，首先要尊重学生，并在尊重学生的基础上再用情感去教育学生

3、。教师只有对学生怀有真挚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受班主任亲切的教诲。班主任可以采取经常与学生交流，并经常参与学生的一些活动来增加与学生之间的感情，和学生建立民主、平等、宽松、和谐、融洽的新型师生关系。在学习生活中，耍亲近他们，照顾他们。在晓之以理，动之以情，严格要求学生的同时，用爱心打动学生，用“爱”的魅力感化学生。2增强班级凝聚力近儿年，我都是接手初二的班级，我以树班级新风为切入点，以增强集体凝聚力为突破口，面向全班学生，改变班级整体风貌。首先，召开《团结就是力量》主题班会，开班会前，班主任与与原班主任沟通

4、，用班内具体事例自编了小品、相声和三句半，让学生在班会上表演给大家看。同学们看完表演后，都意识到自己的不足，就当场表态：一定要创造一个团结的友爱的班集体，增强班级凝聚力。班主任趁热打铁，让学生推荐自己信任的班干部，通过学生民主竞选组建班级组织，使班级有坚强的班委会集体核心，而班干部和课代表都能起很好的表率作用。大家分工协作，互相配合，班级工作井井有条。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理化建议。教师趁机抓住典型来教育大家，调动了班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级做好事

5、，办实事。如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信树立起來了，增强了班集体的凝聚力。在学校分配的大型劳动中，班长、劳动委员、小组长能够组织学生，保质保量的完成劳动任务，各组同学都能够互帮互助去劳动，没有攀比、偷懒现象。班级中的备品他们能积极主动地去梳理；窗帘脏了，有人主动去洗；下雪天，有人主动带工具，老师不在，学生主动去扫雪；有的同学病了，同学们会送上温馨的关怀。3注重养成教育班主任工作千头万绪，最根本的是德育为首

6、。用赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人，用高尚的师德塑造人。班主任从每一个细节入手，抓住养成教育不放松，与全班同学一起书写成人成才这篇大文章。主要通过班级民主生活会的形式，自查互检班级每一个人的优缺点，由班委会记录总结“班级闪光点”，每个同学的不足之处，往往自己不清楚。通过“互检”之后，列出来自查，“有则改之”，“知不足，然后知奋”。每一个同学都确立一个近期目标和班级的总体冃标切近。例如，有的同学总好吃零食，有的同学好穿戴，有的同学上课迟到等等，都被同学列入不良记录，都是不良习惯的表现。针对这些问题深入贯彻落实《中学生守则》、《

7、中学生文明礼仪行为规范》，开展养成教育系列活动。同学们形成了共识，就自然地形成了一种风气。一时间，爱吃零食的不见了，穿奇装异服的没有了，上课迟到现象消失了。4形成浓厚的学习氛围“兴趣是学习的先导，有兴趣就会入迷，入迷就会钻得进去，学习就会有收获。”所以，班主任要用爱心、热心去关爱每一个学生。让每一名学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或复习。课上做到认真听讲，积极思考，大胆发言，课后认真完成作业及复习。同学之间热烈争论求知的局面出现了，学生的学习兴致也浓

8、厚了，学习质量逐步提高。在期屮考试屮，王宏宇同学总分列年组第一。在英语初赛中，王宏宇同学以年组第一进入复赛。全班学生的总体成绩稳步提高。5关爱特困学生“爱”让学生感到学校就是他们的家，班主任就是他们的父母，同学就是他们的兄弟姐妹。我班