教学中如何进行板书设计.doc

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1、教学中如何进行板书设计一、板书在教学中的重要作用1、板书有长时间地向学生传递信息的作用。2、板书具有与实物不同的直观作用。3、板书具有较大的灵活性。4、板书有示范和审美作用。二、板书书写技法1、书写姿势：板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势。2、字体的大小：板书字体的大小直接关系到效果问题。字体太大，写不了几个字，影响板面的利用率；太小，学生看不清，失去板书的作用，一般认为，字体的大小，以后排学生能看清为标准。3、教师板书的字迹：1正确、2清晰、3认真。三、板位安排的基本要求1、充分利用充分利用黑板的有效面积，主要应做到三点：一是

2、四周空间适当；二是分片书写；三是字距适当。2、布局合理在板位安排时，应当注意整体效果，合理布局。3、主次分明。四、板书内容设计（一）板书内容构成形式1、内容式板书内容式板书是以全面概括课文内容为主的板书。它便于学生全面理解课文的内容，是板书内容构成的基本形式。2、强调式板书强调式板书是以发挥某种强调作用的板书。这种形式的板书可根据需要，灵活机动地突出课文的某一部分或某种思想，增强针对性，以使学生把握学习的重点。也是教师在有丰富经验的基础上，充分发挥聪明才智的主要板书手段。3、设问式板书设问式板书是用问号启发学生思考问题的板书。这种

3、板书，可根据教学目的、要求，在课题的难点或重点下边引而不发地划上一个或几个问号，并配上必要的文字提示，以指导学生预习时注意阅读和思考。4、序列式板书序列式板书是按文章情节发展的序列构设板书内容的板书。这种板书，能比较清晰地显示故事的轮廓，使学生对文章有完整的印象，并领会其脉络。（二）板书内容设计方法1、内容再现法：是浓缩、再现原文内容的设计方法。它是一种常用的方法。2、逻辑追踪法：根据课文本身的内在逻辑性和系统性设计板书内容的方法。用这种方法设计板书，有利于培养学生分析问题的能力。3、推论法：是层层推理设计板书内容的方法。这种方法

4、可以经过推理，得出结论，可以比较清晰地反映论证过程。4、思路展开法：是根据内容，通过联想、假设进一步扩展课文思路的设计板书内容的方法（三）板书内容设计应注意的几个问题1、深挖教材，把握重点板书是学生掌握教材的凭借，巩固知识的依据。•能引导学生思路发展的内容，如必要的标题、问题的衔接和核心点。•能引导学生由形象思维向抽象思维过渡的内容。•能引学生产生联想、便于记忆的内容，如对课业结构的提炼等。2、掌握情况，有的放矢3、讲写结合，相得益彰4、主辅相随，紧密结合5、语言准确，启发性强6、内容完整，条理系统(四)板书应注意的问题1、板书设

5、计应体现本课的教学目的2、板书设计应突出重点，少而精3、板书设计应适当运用色彩五、板书造型1、对称型2、偏正型3、自由型