九上历史第15课.doc

《九上历史第15课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、凤台四中有效教学设计方案学科历史课题第十五课血腥的资本积累时间主讲教师向正权教学课时1课时课型常态课教学目标目标：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。使学生一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。有效导入导入目标：吸引学生注意力，激发学生学习本课的兴趣导入方式：互动式导入导入内容：新航路的开辟使欧洲一些国家走

2、上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？有效精讲精讲目标：通过精讲使学生掌握本课的重点，突破难点。精讲方式：互动式精讲内容：一、罪恶的“三角贸易”：教材从三个方面对此加以阐述。1）罪恶的奴隶贸易的背景，2）罪恶的奴隶“三角贸易”的简单经过，3）罪恶的奴隶贸易给西方殖民者带来的影响。引导学生回顾上一课内容，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？”学生回答后，老师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民

3、者的种植园劳动力紧缺，然后引出奴隶“三角贸易”这个主题。引导学生阅读课文第二段文字及《“三角贸易”示意图》，然后提问：“西欧的奴隶贩子们是如何进行‘三角贸易’的，请结合地图加以说明”。学生回答后，老师强调，一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，资本主义发展最快的英国更是后来居上。引导学生阅读课文第四段文字，然后提请同学思考：“几百年的奴隶贸易对非洲，对欧洲带来了什么样的影响？”同学回答后，老师进一步强调，奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本，推动了欧洲资本主义的快速发展，但却给非洲大陆带来了长期的贫困，以此突破本课难点。二.“日不落帝国”教

4、材从三个方面对此加以阐述。1）“日不落帝国”的建立，2）英国对印度的殖民扩张和殖民掠夺，3）英国对印度的殖民掠夺的影响。学习本目时，可采取夹叙夹议，讲述和讨论相结合的方法，层层推进，最后揭示本课主题。关于“日不落帝国”的建立，教师可悬挂世界地图，边指地图边补充些材料，讲述17世纪以后，英国相继打败其他殖民国家西班牙、荷兰、法国，到18世纪中后期，建立了世界上最大的殖民国家，号称“日不落帝国”这一简单过程。三、“英国在印度的殖民扩张和殖民掠夺”可指导学生阅读课文第五段文字，然后提问：“英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？”学生回答后继续提问：“负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？”学

5、生回答后再提问：“英国对印度的殖民活动有什么特点？”教师可启发并提示学生结合地图回答，然后教师画龙点睛为：“沿海据点→内地扩张→抢掠财富”。并指导学生阅读课文小字，再现英国殖民者的贪婪。四、英国对印度的殖民掠夺的影响教师可指导学生阅读课文最后一段文字，并启发学生讨论得出答案，教师进一步强调，英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，突出课题“血腥的资本积累”，同时英国逐步把印度变为其殖民地和巨大的商品市场，使印度人民长期陷于贫困，突破本课的难点。有效精练精练目标：掌握重点知识精练方式：学生先做，重点讲解精练内容：1、通过四幅图片：第一幅图：黑人被抓的情景；第二幅图：船舱里黑人拥

6、挤的场面；第三幅图：黑人被拍卖的情景；第四幅图：黑人在种植园里工作的情景。让一位同学以一名非洲黑人的身份，通过叙述自己的亲身经历，讲述三角贸易的路线和影响。2、以克莱武为例，通过编演历史剧，概括英国殖民扩张和殖民掠夺的后果。有效小结与作业小结：利用课本中的三角贸易示意图，小结三角贸易的过程和影响。英国对印度的侵略过程，小结英国的殖民侵略的罪恶。作业：用表格的形式分类概括黑人奴隶贸易对非洲、美洲和欧洲的影响。洲名劳动力经济、文化非洲美洲欧洲教学后记通过导入调动了学生学习的积极性，起到了比较好的开始。通过精讲使学生基本上掌握了本课的重点，突破了难点。有效精练进一步加强了学生的识记效果。