2014学年第一学期四年级语文第八单元练习卷.doc

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1、2014学年第一学期四年级语文第八单元练习卷班级姓名学号得分一、基础训练。（25%）1、在括号内填空组成词语。8%()吁吁大汗()九()云外()不舍()头()气不可()应接不()和()相处2、照样子写词语。3%例：天地天崩地裂手脚耳目粉碎3、按要求改写句子。8%1）我们从小要养成讲卫生。(修改病句)2）他上课总是发言第一。(修改病句)3）我们上课时要专心听讲。我们上课时积极开动脑筋。（两句话并成一句话）4）冬天的气候严寒。冬天的河里结了冰。（两句话并成一句话）3、按要求默写。6%1）千里黄云白日曛，。，天下谁人不识君。这首诗是朝诗人高适写的2）曾经说过：一生最好是少年

2、，，一天最好是清晨。第二部分：现代文阅读（40分）（一）鸟的天堂（节选）20%起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。　　我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu

3、àhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、在文中画线字的正确读音下面打“√”。4%2、“应接不暇”在文中指。“留恋”在文中指。4%3、照样子写词语。4%寂静4、写出词语的近义词。3%静寂——（     ）颤抖——（    ） 茂盛——（    ）5、仿照划线句，把句子写具体。3%6、最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。2%（二）知识就是力量20%“知识是多么美妙的东西啊

4、！”一个面部轮廓分明、性情kāilǎng（）的小个子男人说。而他的听众则是一个比他大很多的老人。“知识十分美妙。”他又重复说道，“我家的孩子们刚刚五六岁，但他们懂的东西比我12岁时知道的多得多。他们读种类繁多的书籍，讨论五花八门的问题。整个世界较之从前都要聪明多了。先生，难道您不认为知识很美妙吗？”“嗨，先生，”老人一本正经地回答说，“这必须取决于你将用它来干些什么。它能成为幸事，也能变成huòhài（）。知识能带来的仅仅是力量的增长而已。但力量却有好坏之分。”那位小个子男人yíhuò（）地问：“力量哪有可能分好坏呢？”“这样说吧。”老人不慌不忙地回答道，“马的力量在

5、受到控制时，我们能用它们拉车，驮人，驮东西；但是当它的力量失去控制时，马就会挣脱缰绳，将骑马的人从它背上甩下来，还会把车儿撞得粉碎。”“当池塘的水处于水渠的正确引导下时，我们便能用它灌溉农田；但一旦决堤的话，它就会把所有的东西都冲走，把地里的庄稼都毁掉。”“当船在航行中有正确的指引时，船上升起的风帆就能使船提早到岸；但是，一旦领航的方向发生错误，船上的帆越多，偏离航线的范围就越大。”“我知道了！”小个子说，“我清楚了。”“那么，”老人说，“但愿你也能明白，必须正确地应用知识，才能成为好事情。必须具备善良的心灵，才可能让学识yuānbó（）的头脑为人类造福，fǒuzé（

6、）就将成为huòhài（）。”1、根据拼音，在括号里写上正确的词语。5%2、写出近义词：3%挣脱（）引导（）善良（）3、“知识十分美妙”，文中的小个子男人在他的话中表达这一意思的不同句式还有两处，写在下面。2%4、老人的话中分别例举了________________、________________和________________三样事物说明了__________________________________________________________5%5、这则故事给你什么启发？2%______________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________________6、“知识就是力量”是英国哲学家________的一句名言。你还知道哪位名人的一句名言，写在下面：3%______________________________________________________________________________第三部分：写作（35%）题目：我喜欢的要求：1、将题目补充完整。（可以