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《五年级下册英语第四单元分课时教学建议.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4WhenisEaster?分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第一课时对话课ALet’stry/Let’stalk词汇：first(1st),fifth(5th),special句型：WhenisAprilFool’sDay?It’sonApril1st.1.能够完成听录音选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某节日的日期。5.能够运用核心句型完成
2、问答与连线活动。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第二课时词汇课ALet’slearn/Askandanswer词汇：1st(first),2nd(second),3rd(third),4th(fourth),5th(fifth),fool1.能够听、说、读、写五个序数词：1st(first),2nd(second),3rd(third),4th(fourth),5th(fifth)。2.能够在语境中正确运用这五个序数词。3.能够问答学校各种活动及个人生日的时间。分课时教学建议课时课型主要教学内容
3、教学要求第三课时语音课Let’sspell语音：th—/ð/,/θ/Read,listenandchant.Listen,circleandsay.Choose,writeandsay.1.能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习th在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆th的发音规则。2.能够根据th的发音规则读出生词；能够通过听录音、圈单词、读单词的活动，观察th在词首、词中和词末的发音，强化th的音—形对应关系。3.能够按照th的发音规则拼写出单词。4.能够在单线上完成抄写句子的活
4、动，做到书写规范正确。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第四课时对话课BLet’stry/Let’stalk句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.1.能够完成听录音选择正确答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…询问并且回答生日日期。5.能够运用核心句型完成角色扮演活动。分课时教学
5、建议课时课型主要教学内容教学要求第五课时词汇课BLet’slearn/Lookandwrite词汇：12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)1.能够听、说、读、写五个序数词：12th(twelfth),20th(twentieth),21st(twenty-first),23rd(twenty-third),30th(thirtieth)。2.能够在语境中正确运用五个序数词。3.能
6、够提问和回答有关生日日期的内容。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第六课时读写课ReadandwriteLet’scheckLet’swrapitup1.能够在图片的帮助下读懂日记，并根据日记内容完成连线活动。2.能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。3.检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词。4.能够在教师的帮助下总结基数词及序数词的用法，并完成相应练习。课时课型主要教学内容教学要求选学内容主情景图单元所学核心
7、词及句型1.能够通过看图了解单元话题及相关文化知识，了解核心词与句型出现的语用环境，为学习单元A、B部分各个板块的内容做好准备。2.能够在完成本单元的语言学习后，进行快看快说、快听快指及为句子排序等复习与评价活动。Storytime复习巩固与拓展学习1.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2.能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。（根据学生具体情况制定不同层次的教学目标）分课时教学建议
