大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc

大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc

ID:53653701

大小:62.00 KB

页数:6页

时间:2020-04-05

大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc_第1页
大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc_第2页
大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc_第3页
大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc_第4页
大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc_第5页
资源描述:

《大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、大学“本三”学生就业困难的成因及对策分析[摘要]本文就高校扩招以来,结合大学本三急剧膨胀的现实出发,分析了大学生供求失衡引发的就业困难,剖析了造成本三大学生就业困难的深层次原因,从社会、政府、高校、学生几个方面分析了解决本三学生就业困难的对策[关键词]本三学生;就业;对策[中图分类号JG40-054[文献标识码]A[文章编号11672-5905(XX年底,我国接受大学(大专以上)教育的为6700万人,接受大学教育的人口只占总人口的3.5%。就从业人口而言,XX年,中国具有高中及以上学历的比例为22%,

2、具有大专及以上学历的比例仅为8.5%。而1998年经济合作与发展组织(OECD)国家对应指标的平均值分别为80%和26%。中国人均受教育年限约为8年,而世界上许多国家人均受教育年限为12年左右,显然,国民受教育程度比例远远不能适应现代社会发展的需要。国民整体素质不高,导致了中国人才严重缺(二)大学生就业难,大学本三学生就业更难目前本三大学生就业困难,主要有两个原因:第一是中国最近二十多年的改革开放,使得中国经济全盘进入国际分工体系(XX年进出口额超过GDP比重的70%),由于中国国际分工的地位处于国际

3、分工的底部,使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况,这是中国大学生就业难的主要原因第二是高等教育的质量特别是本三教育质量问题,特别是文科教育质量低下。本三大学生在竞争大军中,在社会声誉上、认可度上均为弱者,学生经过大学数年的学习之后,对于现实社会的状况仍然是十分隔膜,严重不利于学生的就业。河北XX年具有本三的高校就业率中本三毕业生均低于普通毕业生,总体本三就业率只有60%多,就业困难可见一斑二、存在这种供求关系失调的深层原因中国大学生面临的是"结构性失业”,即一方面大学生就业难,另一方面许多职位却空

4、缺着。这种供求关系的失调并不是真正意义的“过剩”和“短缺”,而已一种结构性的失调(一)大学生的“过剩”并不是真正意义的供给过剩,而是存在“短缺”的过剩,是由于资源的不合理配置所致。也就是说,这种“过剩”和“短缺”并存,存在总量和结构上两个层面的差异从总量上讲,大量的大学生由于竞争激烈,本身技术或业务水平不足,造成大学生“绝对量过剩”。中国大学生绝对量的短缺,是高素质大学生的绝对量短缺。从结构层面上看,主要表现在区域、专业领域层面上,中国大学生劳动力存在“结构性短缺”与“结构性过剩”并存的局面。从区域上

5、看,地区冷热不均、城乡之间的制度性分割。西部地区、落后地区和广大农村地区,大学生和高素质的劳动力奇缺,而发达地区却无法有效配置,表现出“人才扎堆”的现象。本三学生在就业中表现的尤为突出,由于本三毕业生在求学期间付出了比其他学生更多的学习成本,所以,再就业时他们更多的关注毕业后的发展空间、工资薪水等实际问题,因此在择业时更多地考虑经济发达地区或中心城市。从专业层面来看,目前,各高校大学独立学院专业设置一般与其他层次专业设置相差不多,师资力量也基本相同,没有形成自己的独立特色,所以毕业时本三毕业生处于就业

6、竞争的弱势群体。用人单位和社会对本三大学生的偏见,导致了这种差异的存在,而这种短缺和过剩,是大量的大学生并没有按照比较优势合理的原则实现最优配置的结果(二)中国大学在教育、指导本三学生树立正确的就业价值观上,存在严重问题。目前,国内高校的就业指导仅仅局限于毕业生毕业前的择业技巧、政策指导等内容,而对毕业生今后的个人发展目标,个人价值观教育十分欠缺,从一定程度上影响了毕业生的择业价值观(三)本三学生自我推销的能力存在欠缺。求职的能力,有点相当于产品生产者的营销能力。再好的产品,也需要好的营销;再优秀的人

7、才,也需要自己把自己推销出去。本三毕业生本来社会上就存在认识上的误区。如果学生再不会自我推销。那就很难在人才竞争的大军中获胜,因此,本三毕业生就业时,应根据自身实际,及早动手,多方出击,尽可能的把自己推销出去(四)很多本三大学生不了解目前严峻的就业形势,对社会的期望值过高,就业观念不能与时俱进。这些观念在他们的择业志愿上表现得淋漓尽致:热衷于大城市和沿海城市,不愿去急需人才的中小城市和农村,对工资待遇的要求居高不下,存在脱离实际的要求;至今仍停留在传统精英教育阶段形成的“大学生是人上人”的思维定势上,

8、高不成低不就。这些观念不改变,他们就业还会难上加难三、解决本三大学生就业困难的根本途径从根本来说,解决本三大学生就业难必须从造成这种矛盾的实际现状出发,主要是从结构性的矛盾人手,从学生的本身和高校教育的角色来寻找解决本三大学生就业困难的根本途径抓住问题本质从根本上入手。就业难,主要是质的问题,是结构性问题。随着社会经济的发展,产业结构调整快速,必须尽快认清社会发展的形势,提前为学生定位好以后的专业趋向。教育层次、教育内容的结构应该跟着社会的步伐走,更深一

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。