二年级上册数学《 角的初步认识》课件.pptx

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1、我们一起学数学，你准备好了吗？导学检测顶点边边从一点引出两条直直的线，所组成的图形叫做角.你们会用小棒拼图吗？用四根小棒可以拼处什么图形？用三根小棒可以拼出什么图形？用两根小棒可以拼出什么图形？角角的初步认识你能从图中找出角吗？顶点边边顶点边边顶点边边角有1个顶点，2条直的边。(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？你想用纸折角吗？你会比较角的大小吗？比较的时候需要注意什么？折一折比较角的大小，可以采用“叠合法”，即：把两个角的顶点对

2、齐，一条边也对齐。比一比，感知角的大小比较角的时候，你有什么发现？角的大小与角的（）无关两条边的长短想一想，你可以利用活动角变一个大点的角吗？你可以变小吗？变一变角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。角的大小到底和什么有关呢？角是有大小的，角的大小跟角的两条边张开的大小有关。角的两条边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。角的大小与角的（）无关角的大小与角的（）有关两条边的长短两边张开的大小跟我来！画一画你会画吗？画角需要注意什么呢？从一个点起，用尺子向不同的方向画两条

3、直线，就画成一个角。·顶点边边填空：⑴一个角是由()个顶点和()条边组成的。⑵一个三角尺有（）个角。(3)画角时先(),再()。123练一练定顶点画两条边⑴角的两条边越长,角就越大。()⑵一个角只有两条边,一个顶点。()⑶角的大小与边的长短无关。()⑷角的两条边张开得越小，角就越小。()小小法官，你最棒！×√√√数一数，下面图形有几个角？()()()32火眼金睛()()353四、课堂小结通过学习：1、我认识了（），知道了角有（）个顶点，（）条边。2、我还知道了，角的大小与（）有关。角的两条边（），角

4、就越（）；角的两边（），角就越（）。3、我还学会了画角，画角时，先定（），再画（）12角角的两边张开的大小张开得越大大张开得越小小顶点两条边作业：教科书：42页第1题、第2题再见！