高考有机合成与推断题题型特点及思路分析.ppt

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1、高考有机合成与推断题题型特点及思路分析清远市第一中学唐静雯一、近三年广东高考理综化学有机合成与推断题题型特点1.题目呈现方式采用信息和流程图呈现物质和须迁移模仿的反应，然后对各物质提问。2.题干中涉及的官能团和反应类型几乎覆盖了中学化学涉及的所有典型官能团和反应类型3.各小问考查知识点见下表：考点年份2011年20122013问题及分值七空（16分）六空（14分）七空（16分）30.有机题（1）分子式、卤代烃水解方程式分子式分子式、耗氧量（2）方程式结构简式水解方程式（3）结构简式结构简式结合谱图推测结构简式（4）结构简式方程式、反应类型结构简式（5）结构简

2、式及其加H2量结构简式结构简式二、典例分析过渡金属催化的新型碳-碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之一，如反应①化合物Ⅱ可由化合物Ⅲ合成：（1）化合物I的分子式为________（2）化合物Ⅱ与Br2加成的产物的结构简式为_______（3）化合物Ⅲ的结构简式为______________（4）在浓硫酸存在和加热条件下，化合物Ⅳ易发生消去反应生成不含甲基的产物，该反应方程式为___________（注明反应条件）。因此，在碱性条件下，由Ⅳ与反应合成Ⅱ，其反应类型___。（5）Ⅳ的一种同分异构体V能发生银镜反应。V与Ⅱ也可发生类似反应①的反应，生成化合物Ⅵ，Ⅵ

3、的结构简式为（写出其中一种）。1.迁移新信息书写陌生的有机反应的一般方法：（1）观察已知反应，对比反应前后有机物的结构，圈出没有变化的部分忽视它，细致观察变化的部分：哪些键发生了断裂，形成了什么键或官能团；（2）对比要迁移应用的有机物与已知有机物的结构，将相似的关键部分圈出来，即发生类似反应的部位；（3）书写新反应，关键部位模仿已知反应，其他部位保持不变。方法归纳：(4)注意运用前后呼应，左右联系，新旧结合，正逆互补的推断方法。(3)根据问题的特征，选择适当的突破口。(2)正确分析和理解相关信息，即找出断键、合键处；(1)仔细阅读有关内容，从中获取各种新、旧信

4、息；定性与定量的信息。(内容、类型、条件等)2.有机合成与推断流程图的分析方法：三、巩固练习直接生成碳－碳键的反应是实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳－碳键的新反应。例如：化合物Ⅰ可由以下合成路线获得：（1）化合物Ⅰ的分子式为______，其完全水解的化学方程式为_____（注明条件）。（2）化合物Ⅱ与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为_________（注明条件）。（3）化合物Ⅲ没有酸性，其结构简式为____；Ⅲ的一种同分异构体Ⅴ能与饱和NaHCO3溶液反应放出CO2，化合物Ⅴ的结构简式为____。（4）反应①中1个

5、脱氢剂Ⅵ（结构简式如下）分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香族化合物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为_______。（5）1分子与1分子在一定条件下可发生类似反应①的反应，其产物分子的结构简式为______；1mol该产物最多可与______molH2发生加成反应。四、复习策略1.掌握各类官能团的名称和结构简式的书写；掌握各种代表物的性质变化及其方程式的书写。2.掌握有机物分子式、结构简式、键线式的书写方法。3.了解同分异构体的概念和找寻方法，了解核磁共振氢谱的意义和应用，重视有机物的分离、提纯、鉴定实验。5.重视答题的规范性、整洁性。4.精选符合广东高考

6、有机命题特点的综合性题目进行训练五、课后练习P581.4