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时间:2020-04-20
《高中历史必修三(岳麓版)第4课 宋明理学.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4课宋明理学李树全西安市第89中学江南春绝句千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。此诗反映了怎样的社会现实?佛教、道教盛行的原因?材料一:据记载:唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹;号称“诗佛”的王维亦官亦隐;白居易既学炼丹又虔诚礼佛,柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己“援佛入儒”的思想历程。材料二:宋代高僧智园曾经说:“尝谓三教之大,其不可遗也。行正常,正三纲,得人伦之大体,儒有焉;绝圣弃智,守雌保弱,道有焉;自因克果,反妄归真,俾千变万态,复乎心性,释有焉。”佛教、道教思想对传统儒家
2、思想的影响和冲击——三教合一。程颐北宋思想家,理学创立者之一。朱熹程颢北宋思想家,理学创立者之一。一物需有一理。万物皆有理。万物皆只有一个天理。天下只有一个理。天者,理也。有理而后有象,有象然后有数。——《二程遗书》父子、君臣,天下之定理,无所逃于天地之间……为君尽君道,为臣尽臣道,过此则无理。性即是理。仁、义、礼、智、信五者,性也。今日格一件,明日格一件,积习既多,然后脱然自有贯通处。——《二程遗书》材料一:朱熹说:“所谓天理,复是何物?仁、义、礼、智岂不是天理?君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂不是天理?”
3、朱熹说:“天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理”。宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。未有天地之先,毕竟也只是理。有此理,便有此天地。一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理。格,至也;物,犹事也。穷致事物之理,欲其极处无不到也。圣人千言万语,只是教人从天理、灭人欲。——《朱子语类》在中国历史上,前古有孔子,近古有朱子,此两人,皆在中国学术
4、思想史及中国文化史上发出莫大声光,留下莫大影响。旷观全史,恐无第三人堪与伦比。孔子集前古学术思想之大成,开创儒学,成为中国文化传统中一主要骨干。北宋理学之兴,乃儒学之重光。朱子崛起南宋,不仅能集北宋以来理学之大成,并亦可谓其乃集孔子以下学术思想之大成。——钱穆陆九渊南宋思想家,人称象山先生。王守仁明思想家,世称阳明先生。人皆有是心,心皆具是理。此心此理,我固有之,所谓万物皆备于我,昔之圣贤先得我心之所同然者耳。宇宙便是吾心,吾心即是宇宙。心皆是理,心即理也。——《陆九渊集》心外无物,心外无事,心外无理。吾心
5、之良知,即所谓天理也。致吾心良知之天理于事事物物,则事事物物皆得其理矣。破山中贼易,破心中贼难。苟此心之存,则此理自明。王守仁同朋友在郊外观赏风景时,朋友指着山中开花的树木问:“你说天下无心外之物,山中树上的花自开自落,同我心有何相关?”王守仁回答:“你不来看此花时,此花与你的心同归于寂;你来看此花时,此花颜色一时明白过来,就说明此花不在你的心外。”小结“三教合一”程朱理学陆王心学①“理”是世界的本原②“格物致知”①“心即理”、“致良知”②“发明本心”、自我主动如何评价宋明理学?探究戴震(1723—1777
6、),清代著名思想家、教育家,安徽休宁人。酷吏以法杀人,后儒以理杀人。人死于法,犹有怜之者。死于理,其谁怜之?张岱年、方克立主编的《中国文化概论》理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,其影响至深至巨。理学家将“天理”和“人欲”对立起来,进而以天理遏制人欲,约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。应该看到,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。——《中国文化概论》理学是中国古代社会后期占据
7、统治地位的儒家哲学思想。广义上的理学,其主要代表是程朱理学与陆王心学。它形成的客观历史背景主要包括:一是儒学思想本身发展的衰落。自两汉后,儒学日益衰落。与此同时,王朝的短暂与分裂,使得人们饱经战乱之苦,从而逐渐对所谓的“君臣”秩序失去信心,转而求神拜佛、炼丹成仙。佛教、道教思想的传播使儒学面临越来越大的危机和挑战。在彼此竞争、相互辩驳和渗透吸纳的过程中,三教调合之风渐盛。不少儒家学者既采纳佛、道学说,但又试图重新建立儒家的权威地位,终于在唐宋时期三教合一的大氛围下产生出理学。1.什么是理学?它形成的历史背景
8、是什么?2.程朱理学和陆王心学有什么同异之处?同:程朱理学与陆王心学都是儒学思想的代表,都强调社会秩序的重要性;都认同世界本原不是客观的物质世界,要么是“理”,要么是“心”;都强调“天理”与“人欲”的对立,要求自我修养、克制,并积极服务社会。异:在程朱理学看来,掌握世界应该由己到人,从内向外看;而陆王心学主张“心即是宇宙”,主张回归内心,从外向内看;因而程朱理学主张认识世界“格物致知”,而陆王心学则主张“发明本心
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