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时间:2020-04-04
《科学活动:有趣的瓶瓶罐罐.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小班科学活动:有趣的瓶瓶罐罐(物体与物质)【活动目标】1.感知生活中瓶罐的多样,有观察、探究的愿望。2.体验玩瓶罐的乐趣,探索发现瓶罐与对应瓶盖的特点,乐意观察周围事物。【活动准备】(一)材料投放:不同类型的瓶罐及瓶盖各若干。(二)经验准备:活动前幼儿在家长帮助下共同收集生活中不同型号、教式的瓶罐,清洗、检查后带到幼儿园与其他幼儿一起观察、讨论,初步了解瓶罐的特点、结构。【活动过程】一、说一说“我喜欢的瓶罐”,萌发参与活动的兴趣。(一)引导幼儿从形状、款式、材质等方面向大家介绍自己感兴趣的瓶罐。(二)重点提
2、供3~4种不同的瓶罐,引导幼儿观察与讨论瓶罐的材质、作用,感知生活中瓶罐的多样。二、自由探索瓶罐的不同玩法。(一)提问:用瓶罐可以玩哪些有趣又安全的游戏?(二)幼儿自由探索不同瓶罐的玩法,教师重点观察瓶罐的不同玩法及玩法的安全性。(三)幼儿结合自己的操作(有条件可借助幼儿活动现场照片)进行交流分享,体验玩瓶罐的乐趣。三、游戏“瓶罐与瓶盖”。(一)集体观察、发现瓶罐与瓶盖的匹配关系。(二)幼儿根据瓶口的大小、形状,为瓶罐选择合适的盖子,尝试拧紧盖子,掌握拧盖子的技巧;教师观察幼儿是如何给瓶罐选择盖子的,给予幼
3、儿充分的时间进行操作和尝试。四、引导幼儿在班级里自由寻找瓶罐。【活动延伸】游戏活动:(1)在运动区中提供各种各样的瓶罐,引导幼儿玩“击瓶”和“投罐”等游戏。(2)在建构区中提供各种各样的瓶罐,引导幼儿开展全高、围合等建构游戏。(3)在角色区中引导幼儿利用瓶罐插花、展示、进行“花店”或“超市”游戏。
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