七年级生物上册 321 种子的萌发教学反思 （新版）新人教版.doc

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1、《种子的萌发》一课的教学反思本节课的教学思路我是结合学生的学情的前提下，I韦I绕着本节课的教学目标进行设计C本节课的重点是让学生运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探允。学会控制实验变量，探允不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。为了解决这个重难点，我让学牛当…冋小科学家，探究“种子萌发需要哪些环境条件”。以小组为单位尝试设计…组“对照实验”。通过活动让学牛体验科学探究的-•般过程。学牛对在老师的引导下，积极地参与每…个环节的活动，在活动中体验、找寻答案，有效地激发学牛学习的积极性和主动性，并培养学牛与人合作的能力、分析问题

2、的能力、语言表达能力等。本节课的亮点有三：1、实验材料中装种子的容器我引导学牛•尝试创新。如改为用纸杯或塑料杯，用个装置把种子放在杯子的不同位置一一浸没在水中、在水的表曲、没有接触水，观察种子萌发的情况。2、课后实践一一种植绿豆。我把教材发豆芽改为种植绿豆。因为这个过程可以让学生观察植株的一生，包括种子萌发、幼苗的生长，观察植株的开花、结果，其至收获种子。这可以为下而的学习作铺垫。于是我在课堂上指导学生如何选择理想的萌发容器便于观察，例如用透明杯装沙子。种子的摆放的位置也是一个关键，把种子放在杯的周I韦I,这样才便于观察种子萌发的过程C3、新课学习后，

3、进行知识竞赛，分男女两队进行比赛。竞赛题目的难度是有梯度的。这样可以让人人都可以参与，与此同吋让爱挑战自我的学牛有个表现的平台。效果方曲，不仅可以有效地反馈学牛当堂学习的效果，而且可以把课堂的气氛再上…个高潮，有效地调动学生学习的积极性和兴趣。通过师生的努力，本节课得到导师和各位同行的赞赏°如教态富有激情；及时因势利导，课堂生成自然；课堂转换角色，让学生唱主角，老师作为引导者，同时善于倾听学生的想法与见解；注重学生各种能力的培养等。其实我也有要改进的地方。例如在探究实验的六步骤这一环节中，如果作出假设这一环，我引导学生分析深入一些，本节课的教学效率会更

4、咼0在接下来的十天跟岗学习川，我将继续虚心向导师、同行学习，珍惜每一个活动的学习、继续不断地反思自己，为今后的教育教学科硏工作打好根基，切实提高自身的教学科研水平。